重點(diǎn)小學(xué)六年級語文【下冊】提升訓(xùn)練試卷-外研版(附答案)-資料下載頁
2024-11-23 02:51本頁面
【正文】 4歲，最年幼者才4歲。 【材料二】莫言獲諾貝爾文學(xué)獎后，被視為天上文曲星下凡，到他山東高密老家參觀的已有上萬人，莫言老家屋邊的草、地里的菜，都給人揪去了，摳墻皮、挖磚塊的也不少，據(jù)說是想沾沾莫言的“文氣”。（《文苑》主編打算采用【材料一】發(fā)一則新聞，請你為這則新聞擬一個標(biāo)題。 莫言的父親打電話說：真的受不了了，家里墻皮都快摳沒了。請你替他們家擬寫一條標(biāo)語，有效引導(dǎo)游客行為。 文氣究竟從何而來呢？《文苑》主編希望你結(jié)合以上材料寫一則短評。（60字左右） 五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）作文： 請以“溫暖”為題，寫一篇文章。 要求：卷面整潔、字體工整，不少于500字。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、基礎(chǔ)知識（共5小題，每題4分，本題共計(jì)20分）崢嶸，眷戀，撇嘴，魁梧，侵蝕揉搓，褲兜，榮譽(yù)，追悼，凍僵BDAC心驚肉跳 碧空如洗 寢不安席 德高望重 可見一斑水落石出辜負(fù) 收斂 過濾 參差不齊 咽喉 眷戀 妨礙 玉琢冰雕D二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）協(xié)、積、斕、璧、翩、添、逢、盈 同心協(xié)力日積月累（1）在“條理”前加“有”。 （2）將“或者”替換成“還是” 一個人自我評價(jià)越高，就越不容易做出成績。對自己的才能要有恰如其分的估計(jì)。潑冷水，攔路虎，下馬威，唱反調(diào)三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）要點(diǎn)提示：讀書是有利于人的成長和發(fā)展；讀書可以讓人長知識；讀書時要注意合理安排自己的時間 每空的回答言之有理，針對性強(qiáng)即可。四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分）略瑕 策 僥 嬉（1）C （2）A （3）B （4）B 白白地 《漢樂府長歌行》 百川東到海，何時復(fù)西歸 珍惜 豐富 假如 危險(xiǎn) 愧疚 激勵 承上啟下 ①翻譯莎士比亞著作用了三十年。 ②經(jīng)書讀的少 。③四十年后才讀當(dāng)年出國時帶的史書。應(yīng)該集中精力，讀我所未讀過的書，我應(yīng)該利用所有時間，寫我所要寫的東西。示例1：背《岳陽樓記》 領(lǐng)免費(fèi)門票 示例2：用書聲贏掌聲 憑文才領(lǐng)門票（詞句簡潔，能夠概括材料一的主要信息即可） 示例1：墻皮有文氣 瓦匠早得獎 示例2：摳墻皮有何用 學(xué)莫言養(yǎng)文氣 評分標(biāo)準(zhǔn)：詞句簡潔，能夠體現(xiàn)標(biāo)語的功能；在此基礎(chǔ)上，還有一定的特色，如采用了對偶、夸張、擬人、比喻等修辭手法，或者幽默風(fēng)趣，或者詞句精警。 可以從多方面切入評論：如社會引導(dǎo)，形成良好的氛圍；家長重視，做出良好的示范；自我修煉，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣；旅游景區(qū)，應(yīng)有文化品位。五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）略
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