幼兒園家長會的工作計(jì)劃與幼兒園家長會要重實(shí)效匯編-資料下載頁
2025-11-14 02:49本頁面
【正文】 錯(cuò)話。黃老師：開家長會時(shí)，家長和教師之間還是比較拘束，有的家長不敢講自己的心里話，溝通比較表面化，不夠深刻。家長的話錚錚爺爺：家長了解孩子在園情況的機(jī)會很少，通過家長會，可了解孩子目前的發(fā)展?fàn)顩r如何、在新階段應(yīng)有哪些提高、怎樣科學(xué)地引導(dǎo)孩子等，對家長很有幫助，這樣的會應(yīng)該多開。新新爸爸：家長會挺好的，但不能太多，畢竟家長的時(shí)間有限。雪兒媽媽：有的家長喜歡把自己孩子的問題擺上來不停地追問，其他人只有干聽著，感覺不太好。青青爸爸：一般都是老師說的時(shí)候比較多，家長之間溝通的時(shí)候比較少。郁郁奶奶：老師在家長會上說得很好，事后怎么做的，我們不了解。從上述談話中可以看出，當(dāng)前的家長會存在著諸多矛盾，如家長希望常開與不常開的矛盾、家長配合與不配合的矛盾、教師說多與說少的矛盾、與會者人多與人少的矛盾等。對解決這些矛盾，我有幾點(diǎn)想法。一、教師應(yīng)做好會前準(zhǔn)備開家長會前，教師必須要有充分的準(zhǔn)備。會前的準(zhǔn)備可分為整體準(zhǔn)備和部分準(zhǔn)備。整體準(zhǔn)備指對家長會整體情況的把握、對本班孩子情況的了解、對教育動(dòng)態(tài)的把握等。部分準(zhǔn)備指提前把本期的主題公諸家長，請家長自愿報(bào)名，也可事先根據(jù)主題準(zhǔn)備一些問題，請家長圍繞主題展開討論等。準(zhǔn)備還可分為物質(zhì)準(zhǔn)備和思想準(zhǔn)備。物質(zhì)準(zhǔn)備指各種材料的準(zhǔn)備（如文字或圖片等），思想準(zhǔn)備指對各種情況的預(yù)想，如對家長心態(tài)的估計(jì)、對現(xiàn)場可能出現(xiàn)的情況的預(yù)測等。二、教師應(yīng)調(diào)動(dòng)家長參與的積極性調(diào)動(dòng)家長積極性的方法很多，其核心就是要讓家長有話想說、有話能說，讓他們覺得自己和教師一樣，也是家長會的主角，而不僅僅是被動(dòng)的傾聽者。為此，教師應(yīng)該善于把握家長的心理，懂得利用家長的長處與優(yōu)勢，整合并利用家長的資源。有的家長教育經(jīng)驗(yàn)豐富，可以請他來談?wù)勛约航逃⒆拥姆椒ê徒?jīng)驗(yàn)，使大家都受益；有的家長獲取網(wǎng)上信息很方便，可以請他幫忙查找一些專題性家長會所需的資料，給大家進(jìn)行介紹等。三、教師應(yīng)掌握說話的技巧開家長會時(shí)，教師說話必須切中要害，語氣要幽默、誠懇。如果必須指出孩子的不足，應(yīng)盡量用開玩笑的方式或委婉的口氣，不要傷了家長的自尊。另外，家長最關(guān)心的是自己的孩子，因此，要盡量圍繞本班孩子組織談話內(nèi)容。同樣一件事，如果是在本班孩子身上發(fā)生的事，家長可能會聽得津津有味，反之，則會覺得索然無味。如托班家長會，教師如果以孩子的點(diǎn)滴趣事（如中午抱著鞋子上床睡覺、寸步不離教師等）來說明此年齡階段幼兒的特點(diǎn)、教師的細(xì)致照顧等，家長常常會發(fā)出一陣陣大笑。這樣做既能拉近家長和教師之間的距離，又能使整個(gè)家長會的氣氛輕松、愉快，同時(shí)也能很自然地讓家長了解到教師的辛苦。一舉三得，何樂而不為呢？四、教師應(yīng)采取不同的開會形式各班的情況千差萬別，因此家長會的形式也應(yīng)該靈活多樣，如全體的、小組的、個(gè)別的。如果新學(xué)期開學(xué)召開家長會，說一些共性問題，可以召集所有家長都來參加，這樣做既節(jié)省教師的精力，又節(jié)約家長的時(shí)間。如果只說班上某些孩子共性的問題，就可以召開小型家長會，這樣人少了，那些在大型家長會上沒有機(jī)會發(fā)言的家長也能談?wù)勛约旱南敕?，而且問題集中，討論會更有針對性。對于個(gè)別孩子身上存在的問題，可以采用個(gè)別約談的形式和家長溝通，這種小會時(shí)間和地點(diǎn)靈活，效率也高。我園現(xiàn)在正進(jìn)行著家長約談活動(dòng)，每個(gè)星期教師都要約談兩至三名家長，雖然很辛苦，但很受家長的歡迎。五、教師應(yīng)注重會后的溝通家長會后，教師還應(yīng)該和家長進(jìn)行積極的溝通，及時(shí)地向家長反饋各種情況。如果向家長承諾了什么，就一定要按照自己說的去做，否則容易讓家長失去對教師的信任感，給以后的溝通帶來不便?！?
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