在“全國助殘日”活動(dòng)上的講話稿與在“春蕾課堂”總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言匯編-資料下載頁
2024-11-23 02:46本頁面
【正文】 西吧。請(qǐng)?jiān)试S我再讀一篇短文，與大家分享。包餃子星期二上午，我們上了一節(jié)手工藝課，包餃子。那堂課讓我懂得了平常媽媽做菜的辛苦與不易。尤其是剁餡，包餃子。“篤——篤——篤——”老師切肉的聲音，震得我耳朵都快聾了，可見老師費(fèi)了多大的勁呀。要是我，手早就麻了。剁好了肉，只見老師一手拿刀，一手扶著菜葉，快速地切著，我看得又傻眼了。雖說我也會(huì)切菜，可那速度沒法比呀，我像蝸牛爬，而老師就像孫悟空舞金箍棒，看得我眼花繚亂。切著切著，老師的汗就像斷了線的珠子，滑下臉頰……同學(xué)看見了，趕緊拿過面巾紙，幫老師拭去汗珠……這堂課，讓我真切地感受到了做一餐飯是多么不容易。我想，以后我再也不會(huì)嫌?jì)寢屪龅娘埐肆?，再也不?huì)挑食了。(沈水妮)如果xx的媽媽聽到這樣一段話，她一定會(huì)感動(dòng)得流淚的?！按豪僬n堂”這個(gè)支點(diǎn)，撬動(dòng)的不僅僅是孩子們的暑假生活，也不僅僅是幾次活動(dòng)、幾許知識(shí)，它撬動(dòng)的是孩子們內(nèi)心美好的心靈世界。這樣的課堂誰不希望參與呢？或許我的這堂不太完美，甚至有很多不足，但是在這里，我相信孩子們是快樂的，是有所收獲的。在最后總結(jié)環(huán)節(jié)，有好多孩子都代表小組發(fā)了言。有的小組說，第一次體驗(yàn)這樣的學(xué)習(xí)形式，很新鮮，很興奮，同時(shí)也知道了“要學(xué)會(huì)和別人合作”，幫助別人的同時(shí)，也幫助了自己。有的小組說，先小組討論，思路清晰了，寫的內(nèi)容也有了，這樣的作文課沒有負(fù)擔(dān)，也不害怕了……柯巖曾說：“空洞的說教都是教育無能的表現(xiàn)?！贝豪僬n堂，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的、鮮活的環(huán)境，孩子在這里自己探究，自己去發(fā)現(xiàn)，找到了自我發(fā)展的支點(diǎn)，為自己撬動(dòng)了一個(gè)嶄新的天地，更重要的是，“春蕾課堂”讓他們?cè)谑罴倮铩按嬖凇钡酶幸饬x了。“春蕾課堂”對(duì)于孩子們來說是這樣，對(duì)于我自己來說，又何嘗不是呢？準(zhǔn)備有些辛苦，后來還作廢了；天氣有點(diǎn)熱，路也有點(diǎn)遠(yuǎn)，但我卻很快樂。雖然只有半天時(shí)間，但我覺得自己也算是做了一件有意義的事，它是我這個(gè)暑假的一個(gè)“亮點(diǎn)”。我相信，這也是我人生中嶄新的一步。我也曾想為社會(huì)做點(diǎn)力所能及的、有意義的事，然而之前它一直只是個(gè)想法而已。有的時(shí)候，看電視新聞，會(huì)看到志愿者為他人帶去溫暖的畫面。我不敢說我也是個(gè)高尚的人，但我覺得自己還算是個(gè)善良的人，有時(shí)也有這樣的想法，或是沖動(dòng)。但我這個(gè)年紀(jì)，我這種內(nèi)斂的性格，讓我很拘謹(jǐn)，自己不會(huì)主動(dòng)去創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)。是“春蕾課堂”為我創(chuàng)造了這樣的機(jī)會(huì)，給了我一個(gè)為他人做點(diǎn)實(shí)事的平臺(tái)，所以在此我要感謝促進(jìn)會(huì)，感謝“春蕾課堂”。如果以后再有這樣的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)毫不遲疑地參加的。最后，我想說：春蕾課堂，是一個(gè)支點(diǎn)，讓孩子們撬開了一個(gè)別樣精彩的暑假生活；春蕾課堂，是一個(gè)平臺(tái)，讓我有了一個(gè)服務(wù)于他人的天地。謝謝！
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