課改工作計劃范文與課題研究年度小結(jié)匯編-資料下載頁
2024-11-23 02:44本頁面
【正文】 容與形式，動搖了傳統(tǒng)課堂教學(xué)死板封閉的舊觀念。它如一股和煦的春風(fēng)，驅(qū)散了在考試和分數(shù)籠罩下校園中的沉悶霧靄。綜合實踐活動課程的開展，全面改寫了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為全面推進素質(zhì)教育沖出了一個突破口，打通了“書本”與“生活”的聯(lián)系渠道，有利于學(xué)生更好地迎接未來社會的挑戰(zhàn)；它倡導(dǎo)學(xué)生的主動參與和民主平等的師生關(guān)系，有助于年輕一代豐富多樣的個性和健康人格的養(yǎng)成，它同時強調(diào)目標(biāo)、內(nèi)容、方式等多方面的整合，有助于各門學(xué)科之間的整合與吸納。為了更好地實施這門課程和這門課程的可持續(xù)發(fā)展，我校在區(qū)教科所的統(tǒng)一規(guī)劃和親自指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實際，把《綜合實踐活動課中教師指導(dǎo)策略的研究》這個課題在省教研室立了項，立項以后，我們及時組織實驗教師在一起學(xué)習(xí)課題研究實驗方案，學(xué)習(xí)有關(guān)理論，為了保證實驗順利開展，學(xué)校還購買了一些這方面的書籍，準(zhǔn)備了一定的場所。同時發(fā)動實驗教師用理論指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)實踐中去摸索、去探究。經(jīng)過一學(xué)期的實驗研究，我們已基本了解了這門課程的含義、特點，逐步掌握了這門課程的實施技巧，也積累了在綜合實踐活動課中教師指導(dǎo)策略方面的經(jīng)驗，特別是在教師如何指導(dǎo)學(xué)生確立研究主題方面取得了寶貴的經(jīng)驗。（1）（2）（3）（4）
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