致幼兒園老師的感謝信(寫得不錯)與致幼兒園老師的表揚信匯編-資料下載頁
2024-11-23 02:41本頁面
【正文】 備課，創(chuàng)新教學方法，科學地安排他們學習歌舞、健身操、打擊樂、詩歌、國學、數(shù)學、畫畫、手工等，充分開發(fā)幼兒的潛力，培養(yǎng)他們德、智、體、美、勞多元發(fā)展。在生活上，孩子不管是飲料食物弄在衣物上，還是大小便弄在衣物上，每位老師都能及時的幫助孩子換洗干凈，孩子不管怎么哭鬧，怎么難纏，怎么不聽話，老師們從來不對孩子大吼大叫，而是動之以情，曉之以理。在業(yè)余時間里，托一班的三位老師也不閑著，組織家長開展了育兒沙龍活動，利用廢棄物品自己動手制作手工，用于教學和裝點環(huán)境，還把日常的課件、照片編輯傳送在網(wǎng)上，通過blog與家長共同探討育兒心得，有時晚上還直接打電話與家長進行交流，從來不計較個人得失，為孩子可以說是全身心付出。李小雨、陳西西和王沙沙在工作水平上的職業(yè)和工作態(tài)度上的敬業(yè)無時無刻、方方面面都能體現(xiàn)出來，下面有幾個小例子：李小雨的因材施教。比如美妤比較內向、膽怯，不敢在大家面前大聲說話，李小雨針對她的性格特點，就鼓勵她在元旦聯(lián)歡會上表演情景劇推雪球，并逼她放開聲音，壯大膽量。在李小雨的逼迫下，孩子在元旦聯(lián)歡會上發(fā)出了最強音：大家好，我是小貓，我來推雪球！，終于邁出了勇敢的第一步。陳西西的細心認真?，F(xiàn)在是甲流的流行期，陳西西每天細心觀察孩子的一舉一動和喜怒哀樂，一看到美妤好象有點發(fā)蔫，就會親切地上去詢問：我閨女怎么了？并摸摸孩子的額頭，如覺得有點發(fā)熱，還去拿體溫表來仔細試一試，防患于未然。王沙沙的耐心體貼。美妤一向對飯菜比較挑剔，在家里我們免不了著急，為此訓斥她，而在幼兒園里王沙沙從來不訓斥，而是耐心地勸導，需要時還一口口地喂飯。孩子回家對我說；王沙沙喂我飯了，她沒著急，不象你喊叫我！王沙沙對孩子的耐心體貼令我這個親生母親欽佩！托一班是孩子們溫馨、和諧、向上的家園，孩子的每一步成長都凝聚著老師們太多的智慧和心血。在這里，我要向李小雨、陳西西和王沙沙深情地道一聲：您辛苦了！感謝您為孩子付出的一切！李菲菲的媽媽
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