【正文】 源庫建設(shè)初探關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)教育資源校校通內(nèi)容提要：本文結(jié)合作者的實踐與探索，針對校園網(wǎng)興起但利用不夠的情況，初步討論了教育資源庫建設(shè)的指導(dǎo)思想、建設(shè)原則和具體建庫等問題。隨著當(dāng)代信息技術(shù)向中小學(xué)教育的擴展，隨著多媒體計算機在教育教學(xué)過程中的應(yīng)用越來越普遍，校園網(wǎng)開始進軍各大中小學(xué)校園。自教育部XX年10月提出校校通工程以來，全國中小學(xué)校掀起了一場校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的熱潮。錢花出去了，設(shè)備買進來了，校園網(wǎng)絡(luò)建起來了；甚至實現(xiàn)了千兆到樓，百兆到桌面，但是實際上不少校園網(wǎng)絡(luò)純屬擺設(shè)。已建成的校園網(wǎng)如何發(fā)揮它的最大價值已成為一個急待解決的問題。建校園網(wǎng)的目的是全方位服務(wù)學(xué)校，建構(gòu)現(xiàn)代教育模式，要達到這一目的，教育資源庫的建設(shè)是核心。有了信息資源，才能提供服務(wù)，才能方便教師和學(xué)生的教與學(xué)，方便學(xué)校的規(guī)劃管理，方便教師、學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會之間的信息交流。因此校園網(wǎng)建起之后，首要工作就是進行教育資源庫的建設(shè)。一、教育資源庫建設(shè)的指導(dǎo)思想：整合、共享、共建整合就是廣泛收集、篩選現(xiàn)有的數(shù)字化資源，充分利用原有的資源，進行數(shù)字化再加工，避免資源的重復(fù)建設(shè)和浪費。共享是指基礎(chǔ)教育資源對外開放，與外界交流，避免重復(fù)開發(fā)，使已建成校園網(wǎng)，實現(xiàn)39。校校通39。的學(xué)校充分共享資源。共建是指為了確保資源的豐富與不斷更新，調(diào)動所有能調(diào)動的相關(guān)人員，在統(tǒng)一規(guī)劃與指導(dǎo)下參與到資源建設(shè)中來，以發(fā)揮每個人的智慧與創(chuàng)造性，及時為教育資源庫補充新鮮血液。二、教育資源庫的建設(shè)原則（1）以多媒體素材和網(wǎng)絡(luò)課程為主要內(nèi)容，體現(xiàn)素質(zhì)教育要求。（2）統(tǒng)籌規(guī)劃、分工合作、鼓勵競爭、資源共享。（3）注意信息資源的兼容性、可擴展性。（4）要充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源，做好網(wǎng)站的管理和維護。（5）要注意信息資源的模塊化和結(jié)構(gòu)化，易于管理、方便查詢。（6）建立一套資源庫的維護和更新機制。三、教育資源庫建設(shè)的具體工作教育資源庫是一個集教育、教學(xué)、管理、交流的龐大的數(shù)據(jù)庫，從它提供的資源功能上可以劃分為教學(xué)資源庫、學(xué)習(xí)資源庫、多媒體素材資源庫、管理資源庫等。為了使教育資源庫結(jié)構(gòu)清晰、調(diào)試容易，通常按系統(tǒng)功能分割模塊進行構(gòu)造建設(shè)，采用漸增式設(shè)計，通過資源庫由小到大的逐步擴充、改進，系統(tǒng)要不斷地進行驗證、評價、專家認(rèn)可，最終才能成為一個可交付使用的資源庫。（一）教學(xué)資源庫的建設(shè)教學(xué)資源庫的服務(wù)對象主要是教師，包括各學(xué)科教案庫、各學(xué)科試題庫、cai課件庫、教學(xué)改革研究信息庫等。各學(xué)科教案庫和試題庫是教師互相交流，找到最佳教學(xué)方法和教學(xué)效果的重要途徑，要全面發(fā)動全體教師參與到資源庫的建設(shè)中來。對學(xué)校積累的優(yōu)秀教案，集體備課的通用教案，教師個人的典型教案，以及各類教學(xué)參考、教學(xué)設(shè)計等分別建庫；試題庫要建成一個動態(tài)的大型的智能化題庫系統(tǒng)，按年級、科目、單元、章節(jié)進行細(xì)化，能夠?qū)崿F(xiàn)智能查詢、智能組卷，全面收錄各地區(qū)、各學(xué)校、各級、各科、各類試題、習(xí)題，并注意隨時吸收外界新增教案試題資源（比如來自internet上的最新資料）。cai課件的輔助教學(xué)作用體現(xiàn)在優(yōu)化了整個教學(xué)活動，從而極大地調(diào)動學(xué)生的積極性，使課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率獲得顯著地提高。在教育資源庫的建設(shè)中，cai課件庫是重點。對cai課件庫的建設(shè)，一是購買，購買成熟的cai教育軟件、課件；二是下載，通過internet下載國內(nèi)外優(yōu)秀的教育網(wǎng)站上的cai資源；三是做，由各學(xué)科教師與專業(yè)技術(shù)人員配合設(shè)計制作cai課件，并對教師自己設(shè)計制作的課件注意。教育教學(xué)改革信息、研究信息主要是從事教育教學(xué)的教師和教育工作者的心得體會、成功經(jīng)驗、研究討論、科研成果等，這是全體教育工作的結(jié)晶和探索最佳教育方案的搖籃，要發(fā)動全國乃至全世界的教育人員參與，建立討論專區(qū)，廣泛收集世界各地的最新最佳教育教學(xué)改革信息和教育教學(xué)研究信息。（二）學(xué)習(xí)資源庫的建設(shè)學(xué)習(xí)資源庫的服務(wù)對象主要是學(xué)生，主要包括電子圖書庫、學(xué)習(xí)資源庫、信息交流庫等。電子圖書庫可以為學(xué)校師生提供一個無限的圖書資料空間，要發(fā)動全體師生共同參與，利用各種媒體和internet搜集整理、集腋成裘。對龐大的電子圖書庫要有一套智能化電子圖書管理系統(tǒng)，方便管理、方便查詢。學(xué)習(xí)資源庫主要為學(xué)生提供合適的學(xué)習(xí)軟件和學(xué)習(xí)資料等，越來越多的學(xué)習(xí)軟件和學(xué)習(xí)資料以其寓教于樂的特點和豐富多彩的媒體形式受到學(xué)生的喜愛。對學(xué)習(xí)資源庫主要是購買，專業(yè)技術(shù)人員也可組織開發(fā)簡單實用的學(xué)習(xí)軟件，并可發(fā)動師生收集學(xué)習(xí)資料。 學(xué)生之間、師生之間、學(xué)生與家長之間以及學(xué)生與社會之間的交流作為學(xué)校不可忽視的一部分，相應(yīng)的信息交流庫的建設(shè)也不容忽略。主要發(fā)動學(xué)生，對大量典型學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、心理成長、社會實踐等信息進行整理并隨時補充更新，建立學(xué)生、教師、家長、社會之間的交流討論專區(qū)。（三）多媒體素材資源庫多媒體素材資源作為同時輔助教和學(xué)的數(shù)據(jù)庫，它可以為教師講課直接提供素材，或者為教師制作cai課件提供必需的原材料，同時，它又為學(xué)生自主探索知識海洋提供形象生動的教材。多媒體素材庫包括各類文字素材、圖形素材、圖片素材、音頻素材、視頻素材、動畫素材等，這些素材的來源一是將長期積累的以傳統(tǒng)方式保存的資源，如錄像帶、錄音帶、文獻、圖片等借助現(xiàn)代化手段轉(zhuǎn)化成數(shù)字資源；二是購買數(shù)字媒體資源，如資源光盤、資源數(shù)據(jù)庫等（如k12的素材資源）；三是從internet上搜尋下載大量分散的免費資源；四是發(fā)動師生，在專業(yè)人員的指導(dǎo)協(xié)助下，利用素材開發(fā)設(shè)計軟件，進行創(chuàng)造。（四）管理資源庫管理主是要對學(xué)校、教師和學(xué)生的管理，管理資源庫主要包括人事檔案庫、學(xué)生檔案庫、文件檔案庫、活動檔案庫等。教師檔案庫中包括了教師的一些基本個人資料、教師在學(xué)校的歷任和現(xiàn)任職務(wù)、教師在學(xué)校期間的考核資料、教師在學(xué)校期間的獎懲情況等。學(xué)生檔案庫中包括學(xué)生的成績、評語、獎懲、身體發(fā)育狀況等。文件檔案庫包括：政府下達文件庫、學(xué)校下發(fā)文件庫、學(xué)校各種獲獎文獻庫、學(xué)校的各種計劃和總結(jié)文件庫?；顒訖n案庫包括學(xué)校教育部門重大活動記錄庫、教師與學(xué)生談話記錄檔案庫、教育活動的計劃、總結(jié)、效果的記錄庫等。管理資源庫由專門的檔案負(fù)責(zé)人在專業(yè)人員的協(xié)助下完成?？傊?，教育資源庫的建設(shè)要以學(xué)校為基礎(chǔ)，教師為依托，動員廣大師生員工參與；以教材為根本，大力擴展知識的廣度、深度；以容量為實力，以科學(xué)的管理為保證。教育資源庫的建成，將通過校園網(wǎng)為教育教學(xué)提供永無止境的資源和服務(wù)。對教育資源庫的建設(shè)和維護是一項長期而艱巨的任務(wù)，它要隨著教育教學(xué)的改革，隨著學(xué)校的發(fā)展，隨著信息的變化，而隨時更新、升級、甚至換代，要不斷完善以適應(yīng)教育教學(xué)的最新需要。因此，要將教育資源庫建成一個互動的、數(shù)字化智能化的、開放的共享資源庫。