經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文3篇與經(jīng)濟(jì)管理案例設(shè)計(jì)大賽策劃書匯編-資料下載頁
2024-11-23 02:14本頁面
【正文】 下負(fù)面的印象，直接影響我市園區(qū)招商引資的競(jìng)爭(zhēng)力。 中小企業(yè)融資困難。我市全民創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚，中小企業(yè)發(fā)展勢(shì)頭迅猛，最近幾年中小企業(yè)在快速發(fā)展的同時(shí)，也面臨著很大的困難，最突出的是融資渠道狹窄、數(shù)額小、成本高。目前我市雖有擔(dān)保公司和城市投資公司兩家融資平臺(tái)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足中小企業(yè)發(fā)展的需要，如果這種現(xiàn)狀得不到迅速改善，將直接影響開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。四、實(shí)踐意義我們學(xué)生通過時(shí)間教育的方式，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)社會(huì)，社會(huì)為大學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了無數(shù)鮮活的實(shí)例，又為大學(xué)生上了最生動(dòng)的一課。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，有利于增長才干。把學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路。我們知道社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。我們要把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。所以，我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)之后，要想盡快成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的位置，明確自己的使命，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，鍛煉意志和毅力。 經(jīng)濟(jì)管理案例設(shè)計(jì)大賽策劃書活動(dòng)背景：當(dāng)代的金融經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、企業(yè)運(yùn)營與管理大多采用案例設(shè)計(jì)分析的方法剖析舊案，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整戰(zhàn)略；同時(shí)案例設(shè)計(jì)已成為深化知識(shí)、培養(yǎng)人才的重要模式之一。繼去年首屆經(jīng)管類案例設(shè)計(jì)大賽之后，現(xiàn)策劃舉辦第二屆案例設(shè)計(jì)大賽。一、活動(dòng)目的為了給我院學(xué)子提供一個(gè)分析創(chuàng)新、理論聯(lián)系實(shí)際、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的舞臺(tái)，經(jīng)濟(jì)學(xué)院特舉辦第二屆經(jīng)濟(jì)管理案例設(shè)計(jì)大賽，旨在進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力、發(fā)散性思維能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)崗位技能，促進(jìn)學(xué)以致用，培養(yǎng)大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際良好習(xí)慣。二、活動(dòng)時(shí)間XX年10月 16日至XX年11月25日。三、參賽對(duì)象及組隊(duì)形式參賽對(duì)象：經(jīng)濟(jì)學(xué)院XX級(jí)與XX級(jí)全體學(xué)生原則上必須參加。組隊(duì)形式：自由組隊(duì)（每隊(duì)限25人）四、作品要求參賽團(tuán)隊(duì)可以選取丹東地區(qū)的一個(gè)組織（企事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)）作為案例背景，通過對(duì)所選組織進(jìn)行調(diào)查和數(shù)據(jù)收集自行設(shè)計(jì)案例。凡有關(guān)企業(yè)營銷、戰(zhàn)略、人力、并購、資本運(yùn)營、廣告策劃、財(cái)務(wù)與審計(jì)、市場(chǎng)調(diào)查分析等方面均可。作品內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：。要求案例標(biāo)題能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，既能讓人對(duì)該案例有一個(gè)方向性的了解，又能吸引人們對(duì)該案例產(chǎn)生閱讀的興趣。一般包括背景、事件、分析、問題和思考等部分。要求背景材料完整、情節(jié)清晰、層次清楚、文字通暢、簡(jiǎn)明易讀。尤其要注意重點(diǎn)突出與防止遺漏重要細(xì)節(jié)相結(jié)合。所提問題要緊扣案例本身特點(diǎn)，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、原理和方法，理論聯(lián)系實(shí)際，有實(shí)踐意義。問題要有一定理論和深度展開力度，避免簡(jiǎn)單的“是”與“否”，能夠?qū)Ψ治稣咂鸬揭龑?dǎo)、啟發(fā)作用。分析者要運(yùn)用一定的分析工具和分析方法進(jìn)行分析，根據(jù)其所學(xué)知識(shí)緊扣問題對(duì)案例進(jìn)行深刻而有意義的分析，歸納出條理與順序，擬定和選擇各種備選方案，提出解決方案或分析結(jié)論。要求引用理論正確，分析符合邏輯，結(jié)論合理可信。五、具體賽事安排（一）宣傳報(bào)名階段(10月20—24日)學(xué)院學(xué)生會(huì)將召開各有關(guān)班級(jí)班長會(huì)議，宣傳案例大賽方案。XX級(jí)、XX級(jí)的學(xué)生要在各班級(jí)群共享里下載報(bào)名表，了解本方案的內(nèi)容和比賽的程序。.。（二）確定指導(dǎo)教師(10月27—28日)每個(gè)小組同學(xué)可以自行聘請(qǐng)指導(dǎo)教師，并在報(bào)名表中填報(bào)，其他小組可以由學(xué)院根據(jù)作品項(xiàng)目研究方向確定指導(dǎo)教師。（三）選題、調(diào)研、制作形成案例(10月25—11月9日)參賽小組根據(jù)本通知要求，自行選擇研究對(duì)象進(jìn)行調(diào)研和數(shù)據(jù)收集，進(jìn)行全方位分析并形成規(guī)范的分析報(bào)告文本。（四）提交案例材料（11月10—11日）參賽案例材料發(fā)送到bisai..，同時(shí)打印一份紙質(zhì)材料報(bào)送到經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)團(tuán)辦蔣淑慧老師處（3607室）（五）案例評(píng)審（11月12—14日）根據(jù)上報(bào)的材料，由經(jīng)濟(jì)學(xué)院大賽評(píng)審委員會(huì)評(píng)審。（六） 獲獎(jiǎng)成果展評(píng)（11月18—21日）各團(tuán)隊(duì)以不同形式介紹自己團(tuán)隊(duì)名稱、口號(hào)、成員、分工及優(yōu)勢(shì)等。接下來以ppt的形式將自己的參賽作品進(jìn)行演示講解。并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完整流暢地介紹自己的作品，由專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。六、支持指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)：學(xué)院成立經(jīng)濟(jì)管理案例設(shè)計(jì)支持指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)案例大賽的籌劃、指導(dǎo)、評(píng)審等工作，成員有：武甲、田偉、申康達(dá)、何珊、陶琳瑤、劉曉菲、賈梓陌、郜瑩、劉嘉瑩、黃迎新、馬添翼、劉兆洪、石巖濤、劉穎、張春光、孫澤華、段永軍、宮春子、閆貴壯、楊德志、梁峰、姜林靜、劉衛(wèi)東。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)1組、二等獎(jiǎng)2組、三等獎(jiǎng)3組、優(yōu)勝獎(jiǎng)4組八、具體要求學(xué)生提交的案例參賽作品需真題真做，具有原創(chuàng)性，嚴(yán)謹(jǐn)各種抄襲，否則將取消參賽資格，并予以通報(bào)批評(píng)。九、組織單位：主辦：遼東學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院，聯(lián)系人：蔣淑慧，電話： ；策劃承辦：遼東學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)，聯(lián)系人：郭佳，電話： 。遼東學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院XX年10月
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