課堂演講稿范文大學(xué)生-資料下載頁(yè)
2024-11-23 02:01本頁(yè)面
【正文】 卻未付出努力的。這兩類(lèi)同學(xué)看上去都是充滿(mǎn)著信心去應(yīng)試，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同。所以說(shuō)，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)書(shū)，然后才充滿(mǎn)自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。課堂演講稿范文（四）尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《文明交通，從我做起》。隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于人們交通安全意識(shí)的淡薄，在車(chē)來(lái)車(chē)往的道路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。曾幾何時(shí)，公路成了扼殺生命的無(wú)情殺手，汽車(chē)、摩托車(chē)就像那銳利的尖刀，肆意地宰割著幸福和安寧，交通問(wèn)題如同是一塊沉重的石頭緊壓著人們的心魂。太多太多的事故讓人慘不忍睹，讓人聞之撕心裂肺。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們對(duì)安全防衛(wèi)知識(shí)的欠缺，自我保護(hù)意識(shí)的淡薄。有這樣一則故事：幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：你們會(huì)不會(huì)游泳啊?學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：那你們就失去了全部的生命。雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、情理之中發(fā)生了。紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們的生命，在此，我向全體師生發(fā)出倡議：認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德。當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路。騎自行車(chē)或電瓶車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)行駛，不亂闖機(jī)動(dòng)車(chē)道。不得逆向行駛。不亂穿馬路，不亂闖機(jī)動(dòng)車(chē)道，路口遇紅燈要遵守信號(hào)停在停車(chē)線(xiàn)以?xún)?nèi)，千萬(wàn)不要在路口游弋，更不能在斑馬線(xiàn)上騎行。遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這朵文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。我的講話(huà)完畢，謝謝大家!課堂演講稿范文（五）親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!當(dāng)今許多小學(xué)生都很喜歡玩電腦游戲。電腦游戲?qū)πW(xué)生的毒害很大?，F(xiàn)在小學(xué)生對(duì)事物的辨別能力很差，很容易被電腦游戲誤導(dǎo)，許多小學(xué)生就是因?yàn)楸浑娔X游戲我的，造成了犯罪。你們也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：___年___月___日，重慶市人民小學(xué)五年級(jí)一學(xué)生因沉溺于電腦游戲，與三個(gè)小孩在家模仿電腦對(duì)打游戲，持真刀和棍棒上演一場(chǎng)“強(qiáng)盜劫持人質(zhì)”的游戲。結(jié)果，一個(gè)孩子被刀劃傷，一個(gè)給棍棒打傷。還有一件事:___年___月___日，廣州順德一所小學(xué)的學(xué)生小彭、小龔在課間模仿游戲場(chǎng)景和游戲中的設(shè)備，結(jié)果小龔被小彭殺死。小學(xué)生正處于一個(gè)人身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，有的小學(xué)生因用眼過(guò)度，導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫落，還有的小學(xué)生由于免疫力下降，引發(fā)了緊張性頭痛，心臟病，甚至死亡。從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，尋求刺激是人的本能，可以讓人喪失理智，而小學(xué)生正處于辨別能力很差的時(shí)期，一旦身陷電腦游戲中，便分不清虛擬與現(xiàn)實(shí)。在此，我呼吁同學(xué)們：電腦游戲是一個(gè)深黑的無(wú)底洞，遠(yuǎn)離電腦游戲吧!我的演講完了，謝謝大家
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