課改“合作社”工作方案與課改工作進(jìn)展情況匯報匯編-資料下載頁
2024-11-23 01:51本頁面
【正文】 的呱呱視頻社區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研活動中。通過參與網(wǎng)絡(luò)教研的各項活動的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),以充實每一位教師的對先進(jìn)教學(xué)理念的認(rèn)識和理解。其次，要求教師利用qq群、教研博客、呱呱視頻社區(qū)、論壇等網(wǎng)絡(luò)資源去學(xué)習(xí)和交流。三、搞好校本教研和校本培訓(xùn)工作通過分析教師現(xiàn)狀，我們覺得在校本教研、校本培訓(xùn)方面還有不少方面做得不到位。本學(xué)期我們準(zhǔn)備做好以下工作：⒈擬定科學(xué)系統(tǒng)的校本培訓(xùn)方案，做好中長期規(guī)劃。⒉通過培訓(xùn)、檢查、指導(dǎo)，提高教師撰寫教學(xué)反思、心得體會、教育隨筆的水平，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。 ⒊從教師教學(xué)最需要的方面入手，啟動培訓(xùn)工作。針對教師教學(xué)中的有關(guān)疑問、重難點的把握，知識的拓展延伸，作文與閱讀教學(xué)等方面進(jìn)行培訓(xùn)或集體備課。⒋進(jìn)一步抓好“讀書工程”和“三個一”的落實工作。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)讓教師明確自己教改任務(wù)和目標(biāo),，現(xiàn)在我校主要以先進(jìn)的杜郎口教學(xué)模式和單元整組教學(xué)模式為教研教改依據(jù)，在我校開展相應(yīng)的學(xué)習(xí)教研活動。我校要求一至六年級老師都要設(shè)計出獨具特色的教改課，再組織全校教師進(jìn)行聽課、評課活動。采取聽后評議反思—改進(jìn)教學(xué)設(shè)計—跟蹤聽課的方式。學(xué)習(xí)中互幫互助，相互交流，共同研討。借此課改活動以促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，能夠真正還給孩子們快樂的課堂、自主的課堂、高效的課堂。通過這一段時間的研究和摸索，取得了一定的效果。例如我校四年級實行的是分組教學(xué)，每7名學(xué)生為一個學(xué)習(xí)小組，基本以學(xué)習(xí)好的、較好的、一般的、偏下的學(xué)生組成，注重學(xué)生的個體差異。把權(quán)力下放到組長，由組長負(fù)責(zé)各組的學(xué)習(xí)交流預(yù)習(xí)活動。在講課前，由教師把學(xué)習(xí)任務(wù)交給組長，再組長把任務(wù)分到每位成員，讓其在課上展示給大家。這樣讓每位學(xué)生都能積級主動的參與到學(xué)習(xí)活動中。培養(yǎng)分組競爭意識，組與組的競爭，組長與組長的競爭，有競爭才會有進(jìn)步。班級實行了獎勵制度，由學(xué)生通過日常收集廢物等形式自籌班費，每周從學(xué)習(xí)、生活、品質(zhì)、道德行為、參與教學(xué)活動等多方面進(jìn)行評比，對成績優(yōu)良的小組和個人，給予相應(yīng)的獎勵。這樣激起了學(xué)生的積極性和集體榮譽(yù)感。只要你努力，每個組每位成員都有獲得表彰的機(jī)會。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的勤儉節(jié)省的環(huán)保意識，又增強(qiáng)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣和積級性。真正形成了有效的、高效的課堂教學(xué)。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，創(chuàng)新新課程改革的教學(xué)模式。以這次教學(xué)改革為契機(jī)，以課題研究為切入口，為教育改革實踐服務(wù),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。以上是我校的匯報內(nèi)容，忠心希望各位領(lǐng)導(dǎo)給予寶貴的意見。謝謝！
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