讀文思廉學習心得體會(3篇)與讀經(jīng)成長公益冬令營的活動總結匯編-資料下載頁
2024-11-23 01:43本頁面
【正文】 吃飯，督促學生洗臉腳直到睡熟，為防止年齡小的學生蹬被受凍，夜里還要進行巡查。當有些同學之間發(fā)生不愉快時還要耐心細致地做思想工作，并時刻提醒注意安全，讓孩子們感受到了輔導員的用心與盡責，辛勤的汗水帶給了離別后學生對讀經(jīng)日子的懷念。結束時劉秋伶曾問我：“王老師，還會舉辦這樣的讀經(jīng)活動嗎？我還可以去當小老師嗎？”我說會的，但除了要努力學好現(xiàn)在的每門功課外，還要更加努力讀《孟子》、《莊子》等書籍，參悟更深的道理。等你考取大學后，到了寒暑假跟爸爸媽媽講清楚，就可以去當讀經(jīng)老師了，那時也會有許多小朋友喜歡你，就像你喜歡石頭哥那樣。她笑得好燦爛…….。兩校長敢于承擔責任和風險，派德高望重責任心強的張老師協(xié)助我管理安全工作，除了下課或吃完飯看管學生外，還要負責用電等方面的安全，每天下晚自習接熱水給學生洗臉腳，當學生感到身體不舒服就帶去看醫(yī)生，學生之間發(fā)生輔導老師處理不了的矛盾他去協(xié)調(diào)。蔡老師負責采買食品，嚴格進貨渠道，質(zhì)量把關，保證了食品安全。雖然天寒地凍，但王老師夫妻倆忍寒辛勤做飯，葷素搭配，保證了一日三餐學生吃飽吃好。由于大家盡心盡責、齊心協(xié)力的做事態(tài)度，所以整個冬令營沒有出現(xiàn)一起安全事故。，貴州民間助學促進會干事，不但負責攝影、資料收集整理工作，還主動承擔論語二班輔導員。查寢觀察仔細，因為褥單薄部分孩子睡覺怕冷不脫衣服，天寒地凍，一心關愛孩子的他，及時在助學會平臺定向為學生募集到了購買保暖內(nèi)衣的捐款。逐一量完孩子身高后，部分學生背著輔導員問我：“王老師，量我們的身高做什么？”我微笑不答，學生們感到很神秘。當王校長把衣服運到學校發(fā)放到每個人手中時，懂事的孩子熱淚盈眶，老師你們真好，謝謝老師們了，我們一定努力學習、聽話，做一個優(yōu)秀的學生。當家長看見孩子穿在身上的保暖內(nèi)衣，不再冷了，感動地對我說：“老師，你對我的孫子太好了，怎么報答得了呢？”，來參加的有元厚關工委、中心校領導、xx小學的老師以及每位學生的家長。每一個發(fā)言迎來了熱烈的掌聲，孩子們嫻熟的《論語》背誦，贏得了家長和在座的每一位領導、老師的喝彩。手語版的《跪羊圖》表演把儀式推入高潮，孩子們孝與愛的心中展示，令所有在場人員激動萬分，熱淚盈眶。知孝、懂愛 、感恩顫動著每個人的心魂，久久回蕩，不再離去。三、存在的不足，本次活動的經(jīng)費開支超出預算。（放假第二天開營），這個時間不是完全合理，一是像大學生志愿者還沒有放假，無法參加或按時報到；二是志愿者入駐xx小學后立即就開營和開始工作，沒有時間作前期準備和相關培訓。很多事宜都是邊實施邊摸索邊適應。，時間不夠，導致未完成讀滿一百遍的目標。，有時活動秩序混亂。，個別學生有時亂到垃圾。四、見解xx小學能舉辦成這次活動，我代表冬令營的全體同學感恩所有捐助的愛心同仁、志愿者、貴州民間助學促進會、赤水市關工委、元厚關工委、鎮(zhèn)中心校、xx小學等領導以及老師的支持與幫助！農(nóng)村青壯年外出打工的情況較多，很多孩子是由爺爺奶奶或者外公外婆帶著。父母的缺位，導致孩子的心理變化，甚至引起思想行為的異常，應試教育下對孩子的心靈成長和文化素養(yǎng)又關照不夠。以中國文化，尤其是傳統(tǒng)的中華文化經(jīng)典來支撐教育，這樣才能使教育擁有根基和靈魂。因此舉辦這樣的讀經(jīng)成長營不僅可以幫助孩子們開發(fā)潛能，培養(yǎng)學習興趣，更重要的是能培養(yǎng)孩子們良好的行為習慣，是一個有百益而無害的事情。這次活動得到了赤水市關工委、市教育局、元厚鎮(zhèn)關工委、中心校領導們重視和支持，希望各級領導能更加重視讀經(jīng)成長營，重視經(jīng)典誦讀在學校的長期開展，把讀經(jīng)教育、文化教育更好的開展下去，讓更多的孩子受益，為人生奠基。通過大家的共同努力，讓瑯瑯書聲響徹赤水的每一寸土地，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化綻放璀璨光芒。
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