【正文】 我也曾多次找依依談話了解情況，了解她成績退步的真正原因。她說是因為身體不好而影響了學習，可父親總是不相信她，非常武斷地認為是她主觀不努力，于是她只好去找好親媽，她想回到親媽媽身邊，最好是讓親媽和親爸重新生活在一起，讓她有一個完整的家。親媽帶她到醫(yī)院做了一次檢查，結(jié)果是內(nèi)分泌紊亂，也沒什么大的問題。依依讀高三后，我漸漸接觸了她的親媽，她跟我說了許多他們家的故事，于是我逐漸對他們家、他們間的關(guān)系有了一些了解。在她的眼里，依依的父親脾氣差、不關(guān)心女兒、不懂如何教育女兒，總之，她認為依依的父親一無是處。阿林出事后，父親和后媽對依依的關(guān)心自然就少了些，于是依依主動向她靠攏。她對自己以前拋下女兒多少有些愧疚，現(xiàn)在正好可以彌補對女兒的愛。然而她的方法明顯是不對的，她會毫無顧忌地在女兒面前數(shù)落前夫的諸多不是。然而，在跟她父親接觸時，我知道他對女兒真正的看法，他認為女兒身體內(nèi)分泌紊亂主要是因為心理原因，這是心病，靠藥物治療是沒用的，吃藥可能還會導致副作用。要治好身體內(nèi)分泌紊亂，首先要治好心病，要治好心病，關(guān)鍵是她要懂得尊敬長輩、懂得感恩，一個人連對養(yǎng)育她長大的親生父親和養(yǎng)母都不知道尊敬和感恩的人讀書肯定是讀不好的。他不想讓依依的親媽這個時候插手來管女兒，他才是女兒真正的監(jiān)護人！對女兒的教育應該以他為主，親媽插手只能是添亂。1．對依依的思想工作得知阿林出事后，我準了她的假，讓她到杭州看望哥哥。回來后我安慰了她，我說：我知道你們兄妹倆感情很深，哥哥出了這么大的事，你一定很傷心，但我不想你因此而影響了學習，你哥哥如果能清醒過來，他也不希望這事會影響到你的學習，你一定要振作起來！如今家里出了這么大的事，你爸爸和后媽一定會經(jīng)常到杭州照顧你哥，你要學會自己照顧自己，要做到學習、生活兩不誤。再說了，你著急也不管用，惟有認真學習，好好照顧自己才是對他們最大的安慰。了解到她因身體不適而成績下滑后，我找了她多次，問了她的睡眠、飲食情況。為了緩和她與父親及與后媽的關(guān)系，我也做了好多的工作，我說：這個世界上有些事情是我們不能改變的，必須接納。比如，你想讓爸爸和親媽重新走在一起，這可能嗎？你看，他們一旦在一起就吵個不停，如果他們能重新走到一起，你五歲時他們就不會離婚了。再說，你讓爸爸媽媽重新一起生活，那后媽怎么辦呀？她也是帶你長大的人呀，從小她就沒有虧待過你，這你自己也是承認的，你那么小，她就開始撫養(yǎng)你，幫你洗衣，幫你做飯，這么多年了，容易嗎？現(xiàn)在她的親生兒子、你的哥哥成了植物人，需要她的時時刻刻照顧，她真的很難呀！你現(xiàn)在要離開她，要爸爸跟親媽在一起，對她來說不是雪上加霜嗎？做人可不能這樣呀！現(xiàn)在她對你說話可能態(tài)度會差一些，但你要理解她呀。還有，你怎么能看不起自己的父親呢？父親對你嚴厲，那是愛你，希望你將來有出息呀。你寫的那封信，真的傷透了他的心了！你應該靜下心來，好好想想，想好了，給父親再寫封信，不要再賭氣了，向父親道個歉吧，請求父親的原諒。向自己的父親道歉不會傷自尊的。要解決你們家目前的危機，關(guān)鍵在于你。只有把這些問題解決好了，你才可以安下心讀書應對六月的高考呀。2．對她父親的思想工作依依的父親非常痛苦：阿林都這個樣子了，女兒又這么沒良心，我都成為孤家寡人了。他曾經(jīng)于凌晨三點時給我發(fā)短信，要我?guī)退鉀Q女兒的問題，但他又不想改變自己的方式和態(tài)度。我曾對他說：你女兒現(xiàn)在想到她親生母親那兒，你就讓她去吧，她現(xiàn)在不知道感恩，想不通，長大后終歸會想通的，十九歲想不通，二十歲會想通，二十歲想不通，二十五歲會想通的，二十五想不通，等她自己做了媽媽后會想通的。她是你的女兒，這一點改變不了的！你知道她親生母親現(xiàn)在沒有能力給女兒生活費、學雜費，你給她呀，心胸開闊點，想開點，女兒的心會回來的?，F(xiàn)在最關(guān)鍵的是你女兒六月份就要高考了，現(xiàn)在這種狀態(tài)，讓她怎么上考場呀？3．尋求外援發(fā)現(xiàn)依依的不尋常狀況后，我在做工作的同時，還把情況向年級組、德安處，以及學校的心理輔導教師張惠芳老師作了匯報，以尋求他們的援助。年級組、德安處的領(lǐng)導對此事非常重視。張惠芳老師是一位富有經(jīng)驗的、耐心細致的老教師，她仔細分析了依依的狀況，制訂了詳細的輔導計劃，開展了很有效的工作。在多方努力下，依依和父親、后媽逐漸緩和了關(guān)系，她親媽情緒也有了好轉(zhuǎn)。依依的臉上漸漸地展現(xiàn)了笑容，上課專心，以往那游離的目光逐漸沒了蹤影，走進教室，看到的是全神貫注學習的依依。她的作業(yè)變得清楚了，正確率提高了，課間也能看到她與同學間有說有笑的了。臨近高考，學習越來越緊張，各種模擬考也越來越多，依依的成績也明顯有了提高。畢竟她的基礎(chǔ)還是好的，她連續(xù)好幾次獲得了進步獎，于是逐漸恢復了以往的自信。很快，2010年高考結(jié)束了，依依雖然沒考上重點，但也取得了不錯成績，終于跨進了理想的大學校門。我衷心也祝愿她在以后的人生道路上要一路走好。祝福她！總結(jié)反思：教師，在一生的教學生涯中，注定要跟各種各樣的學生打交道。俗話說，鐵打的營盤流水的兵，一屆學生畢業(yè)了又會新來一批，他們每個人都是不同的，每個人都有不同的生活背景，他們背后都有故事，有些故事是美好的幸福的，而有些人的故事是凄苦的。他們在學校的各種表現(xiàn)都有深層的原因。教師遇到問題，要靜下心來，好好分析，不能急于求成，做教師的首先應該調(diào)整好自己的心態(tài)。我們的角色就是要幫助學生，幫助他們在成長的過程中解決各種各樣的問題。我們還可能會遇到比較棘手的問題，當我們一個人解決不了時，我們要學會尋求多方幫助，年級組、德安處的領(lǐng)導以及心理輔導教師都我是我們班主任堅強的后盾，有了他們的幫助，問題解決起來效果會好得多。我們要善于防患于未然，有些問題，要在它冒出來前就把它扼殺于萌芽階段。我覺得安全工作的最高境界不是出了事后如何完美地解決，而是根本不要讓安全問題出現(xiàn)，平時做好安全教育工作，排除各種安全隱患！案例征集登記表