科研個人工作計劃與科研實施方案3篇匯編-資料下載頁
2024-11-23 00:30本頁面
【正文】 家對課題進行指導，提高課題的可操作性。以評比為抓手，提高教師的專業(yè)技能學校本學期開學第2個月進行新教師的匯報課展示，舉行教師基本功競賽，優(yōu)質課、說課技能競賽，教學設計、教育教學案例、專業(yè)課教師技能操作評比，在評比、競賽中激勵教師不斷學習，強化教學技能的訓練，提高教師的自我素質。四、工作具體安排理論業(yè)務學習：a、每學期分發(fā)1本業(yè)務學習筆記，開放教師閱覽室，為每位教師業(yè)務理論學習搭建學習信息平臺。b、有組織、有計劃開展教科研培訓的活動，邀請領導、專家來校進行《師《課題研究》、等專題講座或校內教師教學研討。c、每月更新學校教育博客網，建立教師博客群，常新博客內容。專業(yè)技能提高：a、師徒結對，互幫互助，共同提高，強化青年教師的成長。b、以活動為載體，提高教師的專業(yè)技能。開展新教師的匯報課活動，開展教師基本功競賽，教師的教學技能優(yōu)質課、說課競賽，教學設計、案例評比，專業(yè)課教師的技能操作競賽，開展教研組每月一節(jié)的研討課，一學期兩周的推門聽課和課堂教學診斷課活動。c、落實教師定期下外出培訓工作。d、邀請xx區(qū)、市級專家、教師來校指導工作。e、收集教學設計、案例、反思等，匯編成冊。教研組建設a、定期開展教研組活動：每周兩節(jié)課為教研組的集體備課學習時間，每月兩次教研組安排的組內交流課和評議。b、外出學習：對于兄弟學校先進的、或具有特色的教學經驗，各教研組組織一次外出學習和交流，回校后形成學習調查報告，并組織組內討論學習。c、學期末，各教研組對活動進行總結。課題建設a、開設“教師教育科研培訓”系列專題講座。b、積極組織教研組、教師申報xx區(qū)、市級、自治區(qū)級的立頂課題。c、定期召開立項課題會議，做好課題的過程管理，收集、整理課題資料，準備XX年7月市級、自治區(qū)級課題的結題。d、對立項課題在6月份做好開題論證報告會。做好邀請專家對課題的引領和指導工作。e、成立校教育科研學術委員會，做好論文評審送交前的指導工作。f、編輯校08092論文集、案例集、教科研成果集等。骨干教師培養(yǎng)a、校內、校外結對培養(yǎng)。b、“走出去”學習。c、寫教學反思，對當前教育教學的熱點、難點問題開展有效的科研活動。研究型教師的培養(yǎng)a、定期下參加各級各類的教育教學培訓。b、學校積極創(chuàng)造條件，拓展教學科研的研討氛圍。評比對于本次學校以上的校本培訓為主的教科研活動中，評比出學期教科研工作先進個人，優(yōu)秀教研組，給予精神鼓勵和一定的物質獎勵。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1