輔導(dǎo)員工作計(jì)劃選文與輔導(dǎo)員工作計(jì)劃選文20xx匯編-資料下載頁(yè)
2025-11-14 00:20本頁(yè)面
【正文】 生回答中的創(chuàng)造？能否使學(xué)生的思維擦出火花？能否使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)合作，感受和諧的歡樂(lè)，發(fā)現(xiàn)的欣喜？用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩，逐步形成具有永流中學(xué)特色的教學(xué)科研特色。，組織教師“分享論壇”“聆聽(tīng)窗外聲音”——將邀請(qǐng)知名專家及一些名師、學(xué)者來(lái)校就“如何開(kāi)展教研”進(jìn)行指導(dǎo)，讓我們的教師與專家對(duì)話，實(shí)現(xiàn)智慧分享。（三）規(guī)范管理，注重實(shí)效1.“構(gòu)筑理想課堂”課題組成員由英語(yǔ)教研組全體成員參加，自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時(shí)迅速地進(jìn)行研討和交流，在一線教師中營(yíng)造濃厚的教科氛圍。，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地，與其他學(xué)校課題組同仁互相切磋與分享。
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