幼兒園家長工作計劃(精選多篇)與幼兒園家長工作計劃20xx匯編-資料下載頁
2024-11-22 23:47本頁面
【正文】 ：網絡內容豐富幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進幼兒素質提高。 要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為此，教師應利用網絡平臺做到 “五公布”：每月公布月工作計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協(xié)助完成的目標。公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據(jù)。及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。當然，我們還應積極回應或引導家長積極參與網絡討論，圍繞家長的“心聲”，請家長、老師跟貼，各抒已見，從而充分發(fā)揮網絡的信息傳遞及互動功能，架起家長和老師溝通的橋梁。三、以家長和社區(qū)資源為補充，形成三位一體新合力挖掘家長資源，壯大教育隊伍讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力。為此，9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。同時，我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經驗，促進認知和社會性發(fā)展。與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經驗共享。另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復。利用社區(qū)資源，拓展教育外延《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”我園南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊含了諸如商場、郵局、銀行、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經驗的活教材。因此，本學期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領導協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會，開設幼兒社區(qū)實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學。與此同時，我們應充分利用節(jié)日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心。元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等。重視社區(qū)早教，拓展指導陣地隨著社會的進步，03歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎，是牽系千家萬戶的頭等大事。因此，本學期，我園將在原有基礎上，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導的內容和形式，提高家教指導效果。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務，確保每學期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長對03歲嬰幼兒教育的重視程度。四、具體安排：九月份：制定本學期家長工作計劃。各班家訪，了解班內幼兒基本情況。成立新一屆家長委員會，并召開第一次會議。家長情況摸底，建立家長資源信息庫及社區(qū)早教委員會。開通班級網絡平臺，更新相關信息。各班家長會。十月份：重陽節(jié)社區(qū)活動。社區(qū)早教委員會會議。家長閱覽室開放。家長網絡平臺的操作路徑介紹(網管員負責向小班及新生家長下發(fā)材料)。社區(qū)早教活動。家長老師進課堂活動。十一月份：講座：小班幼兒秋季疾病的預防和識別(保健員)?；乩蠋熯M課堂。家委會會議。網絡平臺維護與更新培訓(計算機應用困難的幼兒家長)。教師學習：與不同的家長該如何交流?十二月份：社區(qū)基地活動。教師沙龍“我眼中的家長工作”。迎新年親子運動會(包含社區(qū)早教對象)。家長“育兒困惑”征集、歸類和答復。一月份：下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。幼兒寒假生活指導告家長書。評比“好家長”，撰寫家教心得，上傳至網頁相關欄目。撰寫家長工作總結。家長半日活動。
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