實驗幼兒園衛(wèi)生工作計劃范文與實驗幼兒園園務工作總結匯編-資料下載頁
2024-11-22 23:29本頁面
【正文】 寶貴的意見和要求，達到家園配合的目的。引領家長走進課堂。許多家長對幼兒教育缺乏正確的理解，所以提高家長教養(yǎng)水平的任務十分緊迫。除向家長發(fā)放告家長書外，還通過主題講座的形式，向家長介紹幼兒園各年級教學內容和教育方法，專家引領家庭教育中的心理健康教育，使家長越來越注重孩子生活學習習慣的培養(yǎng)。五、打造有個性化的陣地建設，培養(yǎng)健康快樂的平幼苗苗保教質量是幼兒園的生命線，那么孩子的良好綜合素養(yǎng)是幼兒園的風景線。因此本學期，幼兒園立足四育并重，健康為先的教育理念，堅持以健康、聰慧、快樂、陽光為發(fā)展目標，以《大綱》精神及各班幼兒發(fā)展目標為指南，結合園本特色制訂一系列主題活動，以簡單、真實、多樣、有效的形式呈現(xiàn)出來，讓幼兒感受豐富多彩的教育過程。我們在大廳、走廊、活動室等以展板、親子作品、幼兒作品、環(huán)境布置等形式展出。如：猜燈謎、蛋殼變變變、趣味石頭畫、自制筆筒、科技小制作展示、科技幻想畫大賽、有趣的昆蟲展、秋天的果實等。我們組織幼兒走出園門，關注社會。如參觀奶牛場、圖書館、博物館、種植活動、走進社區(qū)，慰問孤寡老人、老黨員，為社區(qū)居民表演、請老革命講故事等。為了讓幼兒有更多參與活動、一展才能的機會，每周國旗下講話結束后均有孩子的表演，國慶、元旦等節(jié)日，更是搭建舞臺讓孩子充分展示藝術天賦，深受家長孩子的喜愛，滿足了孩子發(fā)展的需求。路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。努力提高辦學水平，不斷提升平實幼的競爭實力是新一學年的新目標，幼兒園將進一步加強教師園本培訓，提升教師素質。以多元智能理論為指導，面向全體幼兒，注重個性化的培養(yǎng)，充分開發(fā)幼兒潛能。以科研促教研，全面提升教育教學質量，促進整體綜合進步。六、下學期設想：繼續(xù)建立健全各項制度，對編外人員的考評、工勤人員的管理方法等作進一步的調研、探討，做到優(yōu)者為先，劣者淘汰，提高管理實效。發(fā)揮家長作用，表彰第三批幼兒園榮譽家長，樹立為幼兒園服務的光榮感。鼓勵吸納家長參與到幼兒園管理中來，通過家長志愿者活動、家長智囊團活動的形式，為幼兒園教育教學提供幫助，在家長中起到正面宣傳和引導作用。謀劃好幼兒園信息報道工作，提高報道質量。根據上級要求，繼續(xù)開展好課題研究工作，期初學會課題將進行檢查。發(fā)揮年級教研活動的有效性，做到定期定時，鼓勵教師積極參與其中，分管行政積極參與指導，提高學習效率，重點：指導班級主題計劃的執(zhí)行并建立相應的資源庫便于教師間的資源共享、科學組織幼兒體育活動、觀摩學習優(yōu)秀教學案例、關注保育工作的細節(jié)、配合區(qū)市創(chuàng)游的評比進行深入研究并嘗試游戲環(huán)境的共享。
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