林場個人年終工作總結范文與林場黨支部先進性教育學習動員階段工作總結匯編-資料下載頁
2024-11-22 23:16本頁面
【正文】 ，大家不懂就問，互相研究、互相學習、互相提高，掀起了學習高潮，化被動為主動，變“要我學”為“我要學”。在學習中，發(fā)試卷進行測評，成績記入學習檔案，做到了真學、真懂、真會。⒉堅持領導干部帶頭學，較好地發(fā)揮了表率作用。領導干部以高度的責任心、良好的精神狀態(tài)，積極主動的態(tài)度，精心籌劃，帶頭遵守學習制度，帶頭認真讀書學習，帶頭撰寫心得體會，帶頭講黨課，以普通黨員的身份自黨參加學習，坐得住、學得進，充分發(fā)揮了表率作用。四、開展討論把握“深”按要求開展了“六次大討論”活動，并在討論中做到了三個確保：一是確保討論人人參與、人人發(fā)言、一個不漏、確保不留死角。二確保規(guī)定動作必須完成，每名黨員必須撰寫發(fā)言提綱，并根據(jù)圍繞先進性具體要求的討論，提煉出了符合林場實際的黨員領導干部、普通黨員干部、工人黨員、退休黨員的先進性具體要求，提煉出的具體要求立足本崗位，具體實在、可行，并有鮮明的個性特點，達成共識。三是確保促進工作有實效，通過討論改進了黨風和工作作風。五、“回頭看”務求“全”按上級要求，我支部對學習動員階段進行了“回頭看”，為確保達到預期目的，不留死角，制定了“回頭看”工作計劃，逐項、全面看學習工作完成情況，存在的不足，對存在的不足進行了整改，取得了實效。六、主題實踐抓住“實”我場支部以“爭當時代先鋒，構建和諧興安”，“佩黨徽、當先鋒
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