【正文】 管理，由年段長配合管理各年段教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源，督促、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動(dòng)，深入班級(jí)聽課80多節(jié)，并以中心小學(xué)舉行的“常規(guī)評(píng)價(jià)月”活動(dòng)為契機(jī)，提高教師責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規(guī)化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規(guī)范，激活了日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。六、善于反思，確定努力方向回顧一年來的工作，為一年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶；反思一年來的工作，為新學(xué)年的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。雖然忙碌但很充實(shí)，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在新的學(xué)年里信心滿懷、動(dòng)力十足，爭取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會(huì)、家長與幼兒。第五篇：幼兒園園長副園長業(yè)務(wù)園長定期查閱教師教學(xué)記錄表業(yè)務(wù)園長簽字:時(shí)間授課教師教師上課遲 到早退情況無一、課堂組織：（） 幼兒園班級(jí)課題 教師接送學(xué)生情況ａ、課堂組織良好，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高，班級(jí)常規(guī)好。 ｂ、課堂組織一般，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)不是很好，能夠完成教學(xué)任務(wù)。 ｃ、課堂組織混亂，教師不管或管不住學(xué)生。二、教師的授課能力：（）ａ、教師語言生動(dòng)、形象，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)思路清晰，課程設(shè)置合理、有創(chuàng)意，能很充分地向?qū)W生傳 達(dá)相應(yīng)的繪畫知識(shí)和科學(xué)常識(shí)。ｂ、教師教學(xué)目標(biāo)明確，課程設(shè)置較合理，學(xué)生能夠在美術(shù)課上學(xué)習(xí)到相應(yīng)的繪畫知識(shí)和科學(xué)常識(shí)。 ｃ、教師教學(xué)目標(biāo)不明確，教學(xué)思路混亂，教學(xué)形式單一，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低。三、教學(xué)效果：（）a、學(xué)生能在老師引導(dǎo)下獨(dú)立完成畫面，畫面完整豐富，富有創(chuàng)造力。b、部分學(xué)生需要在老師的協(xié)助下完成畫面，畫面效果一般。c、畫面效果不理想，大多數(shù)學(xué)生不會(huì)畫或亂畫。四、教師的溝通能力：（）a、教師與學(xué)生之間有良好的溝通，師生關(guān)系融洽。b、教師與學(xué)生有一定的溝通，大多數(shù)學(xué)生喜歡和老師相處。 c、教師不太主動(dòng)與學(xué)生溝通，缺乏對(duì)學(xué)生的深入了解。五、教學(xué)創(chuàng)新：（）a、有創(chuàng)新，在教學(xué)形式和方法上有較大突破，能在良好的學(xué)習(xí)氛圍里完成教學(xué)任務(wù)。b、在能完成教學(xué)任務(wù)的情況下有一定的教學(xué)創(chuàng)新，需進(jìn)一步深入挖掘。c、教學(xué)模式單一，無創(chuàng)新，需從各方面加強(qiáng)。六、是否存在安全隱患有無備注幼兒園辦公室主任職責(zé) 范文一、全面負(fù)責(zé)本園的各類檔案，行政資料的管理工作。做好檔案保管，保密，利用等工作。做好平時(shí)的收文，發(fā)文，登記工作。做好資料的管理工作。二、協(xié)助園長主管全園行政事務(wù)工作組織安排落實(shí)園內(nèi)各項(xiàng)工作計(jì)劃，保證全園工作步調(diào)一致。園長外出時(shí)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和處理各部門的工作和對(duì)外接待工作。三、負(fù)責(zé)信息的接受，傳遞，分類，歸檔工作。與市、區(qū)教育信息網(wǎng)絡(luò)站的雙向交流接受。負(fù)責(zé)向園長、業(yè)務(wù)主任提供最新教育，文化，科學(xué)信息，為園長決策提供參考依據(jù)。負(fù)責(zé)將相關(guān)信息、資料，本園新成果以上網(wǎng)、制作板報(bào)、宣傳欄等形式向有關(guān)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、新聞媒體、家長、社會(huì)等發(fā)布。職責(zé)2：幼兒園辦公室主任職責(zé)處理文書、文件每天上網(wǎng)查詢郵箱信息，及時(shí)收發(fā)電子郵件，并及時(shí)通報(bào)有關(guān)信息負(fù)責(zé)網(wǎng)站管理，配合幼兒園網(wǎng)站管理，重大活動(dòng)在網(wǎng)站上報(bào)道及時(shí)更新制作宣傳展板負(fù)責(zé)重大活動(dòng)的攝影工作，及時(shí)建立分享冊配合校車管理每月做好員工考勤記錄工作，準(zhǔn)備上報(bào)員工出勤情況配合招生咨詢及定期做好招生統(tǒng)計(jì)工作負(fù)責(zé)幼兒園報(bào)刊管理工作印發(fā)通告、統(tǒng)計(jì)回執(zhí)1每月按時(shí)行政報(bào)告，及時(shí)反饋家長意見（賞、批評(píng)、建議等）1起草家長通告1安排各級(jí)派發(fā)通告、教材等1跟進(jìn)各班家長參助活動(dòng)1跟進(jìn)新聞分享，以及其他活動(dòng)計(jì)劃1根據(jù)主題、節(jié)令跟進(jìn)校園公共環(huán)境的創(chuàng)設(shè)1聽取家長意見，處理家長投訴，并做好家長投訴反饋工作。職責(zé)四：幼兒園辦公室主任職責(zé)協(xié)助校長處理學(xué)校日常行政事務(wù)，協(xié)調(diào)平衡各部門的工作，了解、督促、檢查學(xué)校決定的執(zhí)行情況，及時(shí)向校長反饋信息，為學(xué)校決策提供依據(jù)。負(fù)責(zé)籌備、組織學(xué)校召開的綜合性會(huì)議，負(fù)責(zé)學(xué)校行政會(huì)議的記錄和整理。負(fù)責(zé)幼兒園的材料撰寫及上傳信息的審稿工作，并及時(shí)上傳。代表學(xué)校對(duì)外的宣傳、聯(lián)絡(luò)、接待工作，提高學(xué)校與上級(jí)部門、 兄弟學(xué)校、單位之間的關(guān)系。負(fù)責(zé)與上級(jí)教育行政主管部門及學(xué)校各部門的聯(lián)系，做好上傳下達(dá)工作。協(xié)助校長做好各類人員的聘用、培訓(xùn)、考核、晉升、獎(jiǎng)懲等人事管理工作和各職能部門的考核、評(píng)估工作。負(fù)責(zé)做好信訪工作和來訪接待事宜。做好幼兒園招生、編班、業(yè)務(wù)檔案、資料積累等行政事務(wù)工作。負(fù)責(zé)做好學(xué)校的各項(xiàng)交流接待安排工作。完成校長交辦的其他工作。