幼兒園二級(jí)保育員全真模擬考試試卷c卷-附解析-資料下載頁(yè)
2024-11-22 23:10本頁(yè)面
【正文】 員要用平等的身份與家長(zhǎng)交談；（3）保育員在與家長(zhǎng)說(shuō)明兒童缺點(diǎn)的時(shí)候要注意方式、方法；（4）如兒童在場(chǎng)，保育員要注意雙方談話(huà)的內(nèi)容，以免影響幼兒的自尊心以及家長(zhǎng)的威信；（5）保育員在與家長(zhǎng)交談時(shí)不要談級(jí)別的兒童。(一)管理傳染源 傳染源，應(yīng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離治療。1．早發(fā)現(xiàn)病人及病原攜帶者，可有效控制傳染病的傳播。2．若發(fā)現(xiàn)傳染病人或懷疑傳染病人，應(yīng)及時(shí)報(bào)告衛(wèi)生防疫部門(mén)，以預(yù)防并控制傳染病的流行。3．及時(shí)隔離病人、接觸者及懷疑傳染病人，有條件的托幼園所應(yīng)設(shè)隔離室。 (二)切斷傳播途徑 做好日常消毒工作；教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣新鮮；管理好幼兒的飲食、注意炊事用具、餐具的消毒等。(三)保護(hù)易感者。1．增強(qiáng)兒童體質(zhì)，提高非特異性免疫能力。2．預(yù)防接種。答：（1）游戲是兒童身體發(fā)展的需要；（2）游戲給兒童帶來(lái)積極愉快的情緒；（3）游戲滿(mǎn)足兒童交往的需要；（4）游戲滿(mǎn)足幼兒好奇、好重復(fù)、好探索活動(dòng)的愿望。參考答案：(1)常見(jiàn)的呼吸道傳染病主要有：流行性在感冒、水痘、病毒性腮腺炎、猩紅熱、手～足一口癥等。(2)結(jié)合工作實(shí)際談所在園主要發(fā)生過(guò)哪些傳染病，在此期間，如何根據(jù)具體的傳染病進(jìn)行消毒工作。采用的方法主要有:①開(kāi)窗通風(fēng)消毒：對(duì)幼兒的活動(dòng)場(chǎng)所及睡室進(jìn)行開(kāi)窗通風(fēng)3小時(shí)；②紫外線(xiàn)消毒：在保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，用紫外線(xiàn)燈對(duì)有關(guān)場(chǎng)所進(jìn)行紫外線(xiàn)照射消毒；③藥物消毒。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹(shù)立科學(xué)的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營(yíng)養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長(zhǎng)期以來(lái)幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認(rèn)為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個(gè)檔次”?！队變簣@工作規(guī)程》中提出保教結(jié)合的原則，但在實(shí)際工作中“重教輕?！?、只關(guān)注課程教學(xué)和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會(huì)方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個(gè)科學(xué)的保育觀念。隨著社會(huì)的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護(hù)身體發(fā)育”擴(kuò)展到“促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護(hù)與衛(wèi)生”擴(kuò)展到“實(shí)施教育過(guò)程中生理、心理和社會(huì)保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要反映下一世紀(jì)社會(huì)與人才發(fā)展的實(shí)際需求；不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作，更要重視“保”與“育”的相互作用過(guò)程，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。答（1）：保育員的做法是不完全正確的。 因?yàn)閷?duì)于水痘傳染病來(lái)說(shuō)，僅對(duì)患者使用的物品進(jìn)行消 毒是不夠的，還要對(duì)患者所接觸到的環(huán)境和物品進(jìn)行“終末消 毒”，對(duì)室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行通風(fēng)換氣3小時(shí)，以及對(duì)患者所接觸過(guò)的 人進(jìn)行檢疫觀察31天，等系列工作。幼兒園常用的消毒方法有：煮沸法、蒸汽消毒法、 日曬發(fā)、藥品消毒法。
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