幼兒園中班11月份家長會(huì)班主任老師發(fā)言稿與幼兒園中班11月份工作計(jì)劃匯編-資料下載頁
2024-11-22 23:06本頁面
【正文】 道不同動(dòng)物的尾巴有不同的作用。3《動(dòng)物的倒影》進(jìn)一步了解影子的知識(shí)。4《小麻雀找朋友》知道冬天一些動(dòng)物的去向。5《冬天也過冬》了解不同動(dòng)物的過冬方式。美術(shù)創(chuàng)作主題《有趣的對稱》1《對稱的動(dòng)物》感知對稱美。2《精彩的京劇臉譜》感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)作興趣。3《我畫的臉譜》體會(huì)對稱和均衡美。4《小飛機(jī)》嘗試手工操作，提高動(dòng)手能力。主題二《各種各樣的房子》5《我家的房子》欣賞不同的房子，并畫出自己家的房子。6《有趣的房子》學(xué)畫各種各樣的房子。音樂欣賞主題一《世界真精彩》1《認(rèn)識(shí)五線譜》2《上網(wǎng)》（歌唱）3《小水滴》（歌唱）4《跳世紀(jì)》（歌唱）主題二《可愛的小動(dòng)物》5《顛倒歌》（歌唱）6《獅王進(jìn)行曲》（音樂游戲）情景舞蹈在輕音樂下，老師引導(dǎo)幼兒跟著音樂做一些基本動(dòng)作走步、擴(kuò)指、彎腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿、雙吸腿訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏感，使幼兒能做到舞蹈中基本坐姿、站姿、踮腳等。武術(shù)幼兒在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行沖拳、踢腿、推掌、扎馬步等動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、平衡力、和表現(xiàn)力。奧爾夫音樂幼兒通過聽音樂，感受音樂中的情景，并能用樂器或節(jié)拍打出不同的節(jié)奏，從而感受音樂帶來的快樂。幼兒戲劇幼兒通過了解《聰明的小白兔》這一故事的情節(jié)請兩名小朋友一名扮演小白兔，一名扮演獅子進(jìn)行戲劇表演，從而培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力以及自我展示意識(shí)。常規(guī)訓(xùn)練餐前訓(xùn)練坐姿訓(xùn)練喝水常規(guī)入園常規(guī)輪滑輪滑能全面提高寶寶以下幾個(gè)方面的運(yùn)動(dòng)潛能：體能，耐力，身體平衡性、靈活性，大腦與身體各部位之間的協(xié)調(diào)性，運(yùn)動(dòng)反映的快速準(zhǔn)確性，能有效地改善和避免孩子因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)智能開發(fā)不良而出現(xiàn)的躁動(dòng)不安、注意力不集中、沒有耐性、過分安靜、膽小、沒有表現(xiàn)欲等。英語星期一Monday星期二Tuesday星期三Wednesday星期四Thursday星期五Friday星期六Saturday星期日Sunday熊貓panada猴子monkey老虎tiger狐貍fox狼wolf英語對話他是誰？whoishe?他是我爸爸。heismyfather。你在做什么？Whatareyoudoing?我在讀書。I’mreadingabook。你在哪兒？whereareyou?我在這兒。I’mhere。他是誰？whoishe。他是我爸爸。Heismyfather。弟子規(guī)《出則悌》兄道友弟道恭兄弟睦孝在中財(cái)物輕怨何生言語忍忿自泯或飲食或坐走長者先幼者后長呼人即代叫人不在幾即到稱尊長勿呼名對尊長勿現(xiàn)能路遇長疾趨揖認(rèn)讀生字火短窗色哭猴言懂頭被雙碗茶草課杯站來點(diǎn)搖拍走笑腳前詩會(huì)反義詞胖—瘦香—臭明—暗忙—閑涼—暖來—去尖—鈍好—壞輕—重前—后左—右是—非有—無老—少深—淺高—低快—慢升—降入—出開—關(guān)斜—正落—升冷—熱餓—飽貧—富死—活窮—富買—賣舊—新細(xì)—粗明—暗首—尾始—終上—下有—無苗苗班幼兒安全小常識(shí)防觸電：教育幼兒不接觸電插頭，插座等，不再靠近電源的地方玩耍，知道高壓電的標(biāo)志，并遠(yuǎn)離它們。開、關(guān)門不在門邊玩，不把手放在門縫。防火、防燙傷：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火機(jī)和蠟燭；知道衣服著火時(shí)迅速澆水并快速脫衣服；燙傷后迅速用涼水沖或者浸泡患處；知道119火警電話。防拐騙：知道自己及父母的名字、家庭住址、電話號(hào)碼，知道父母的工作單位；不接受陌生人的玩具、食品不跟陌生人走；遇險(xiǎn)時(shí)會(huì)用電話呼救；知道報(bào)警電話110。放異物吸入：不講別針、硬幣小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中。室外活動(dòng)時(shí)不要離開老師的視線。
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