幼兒園下學(xué)期中〈2〉班班主任工作總結(jié)與幼兒園下學(xué)期保教工作計劃匯編-資料下載頁
2024-11-22 23:06本頁面
【正文】 的自信心，制造了良好的氛圍，更為老師們提供了一個表現(xiàn)自己能力的機會。每年的園本培訓(xùn)活動，我園都針對在教育教學(xué)實踐中，老師們的專業(yè)技能欠缺的方面入手，緊緊圍繞提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，開展多種形式的活動，以切實有效的方法來提高老師的教育教學(xué)技能技巧。另外，積極鼓勵老師們自學(xué)，以形成我園的骨干力量。還利用各種活動積極培養(yǎng)老師的各種能力。、重視家園聯(lián)系 努力構(gòu)建家園和諧繼續(xù)利用多種形式與家長多交流、多聯(lián)系，促進家長工作有效的開展。每學(xué)期召開一次 家長委員會會議 ，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對本園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。指導(dǎo)各班級開展好家園聯(lián)系、家長會、家長開放日活動、家庭教育講座等形式加強與家長之間的溝通。建立班級家長聯(lián)誼會，增強家長與家長、家長與孩子、家長與教師的溝通，通過 三八 、 五一 、 六一 、 紅色七月 紀(jì)念活動等節(jié)日舉行 家園同樂 活動，進一步密切家園聯(lián)系。每月一期的家園欄除周教學(xué)計劃、 溫馨提示 、課程實施、近期開展的主題活動介紹外，各班教師要根據(jù)本班幼兒實際情況，針對家庭親子閱讀理論與實踐指導(dǎo)做一些家教知識的宣傳服務(wù)，還可以開設(shè)一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口。利用社區(qū)和家長資源，開展讓老師和幼兒走出去，讓家長參與進來的活動，提高幼兒園的知名度。進一步增強家長的教育能力，樹立正確的教育觀念。通過 家長問卷調(diào)查表 做好家長的反饋工作，采納家長的合理化建議，以便改進各項工作。班級建立班級博客和，進一步拓展家園交流互動的平臺。搞好幼小銜接 促進合作共進首先是做好兩點間的交流，本學(xué)期將繼續(xù)利用教研這一陣地加強兩點教學(xué)活動的交流互動，互學(xué)所長，互補所短，促進思想與教學(xué)的共同融合。第二是做 好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。在新的學(xué)期,讓我們以《指南》為指導(dǎo)，一起加強學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、兒童觀，樹立愛心、責(zé)任心，將自己的理想與工作實際結(jié)合，讓幼兒在幼兒園能開心、快樂地學(xué)習(xí)，讓幼兒園的保教質(zhì)量呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，爭取將幼兒園的保教工作推上一個新的臺階!
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