【正文】 ve of all saints39。day”，中文譯作：“萬圣節(jié)之夜”。萬圣節(jié)是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以叫“鬼節(jié)”，又稱萬圣節(jié)。如今萬圣節(jié)的意義逐漸變得積極快樂起來，喜慶的氛圍成了主流，西方人喜歡以古靈精怪的造型組織狂歡，而象征萬圣節(jié)的形象、圖畫，如巫婆、黑貓等，大都被描繪成可愛和滑稽的面具。大班的孩子們和老師就開展了這次萬圣節(jié)活動，很多戴著面具的幼兒正在玩樂，傳統(tǒng)意義上的萬圣節(jié)，孩子們要去人家的家門口按門鈴，然后問大人要糖，裝在自己的口袋滿載而歸。但我們今天的活動中，讓孩子和弟弟妹妹一起分享，把自己討來的糖果去分給弟弟妹妹們，和他們一起過節(jié)。這些孩子大都打扮成各種各樣的造型，一個男孩穿著黑色的長袍，頂著尖尖的高帽子，面部被一個黑色的面具覆蓋，正隨著音樂起勁地蹦跳著。一旁的小女孩則一身白紗，臉上戴著一個蝴蝶形狀的面具，手里拿著一把紙糊的掃把，還有打扮成花仙子、奧特曼、小公主等等造型，都是孩子們和家長共同準備的。孩子最喜愛的節(jié)日萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節(jié)日。夜幕降臨，孩子們便迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提上一盞“杰克燈”跑出去玩?！敖芸藷簟钡臉幼邮挚蓯郏龇ㄊ菍⒛瞎咸涂?，外面刻上笑瞇瞇的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蠟燭，把它點燃，人們在很遠的地方便能看到這張憨態(tài)可掬的笑臉。收拾停當(dāng)后，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克燈”，跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：“要惡作劇還是給款待”、“給錢還是給吃的”。如果大人不用糖果、零錢款待他們，那些調(diào)皮的孩子就說到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他們有時把人家的門把手涂上肥皂，有時把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當(dāng)然，大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的。萬圣節(jié)前夜最流行的游戲是“咬蘋果”。游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。附：幼兒園萬圣節(jié)環(huán)境布置方案1幼兒園萬圣節(jié)造的各種造型：帶翅膀的小精靈一件蝙蝠披風(fēng)，一頂牛角帽一件黑色長披風(fēng)，一個眼罩一件瓢蟲的披風(fēng)，和一個瓢蟲的頭飾天使或者小蜜蜂的披風(fēng)一件+哈里波特魔杖一根+小孩眼罩1個+魔法師帽子一頂黑色帶領(lǐng)的披風(fēng)一件，金色眼罩一個，蜘蛛花紋尖頂帽蝙蝠俠衣服一套，包括連身衣加鞋套，披風(fēng)加頭盔可以用南瓜腦袋來 大的小的 摞在墻角“杰克燈”的樣子十分可愛，做法也極為簡單。將南瓜掏空，然后在外面刻上笑瞇瞇的眼睛和大嘴巴，再在瓜中插上一支蠟燭，把它點燃，人們在很遠的地方便能看到這張憨態(tài)可掬的笑臉。這可是孩子們最喜歡的玩物了。橙色與黑色是萬圣節(jié)前夜的傳統(tǒng)顏色黑色的代表有黑貓,蜘蛛和巫婆,橘色的則有南瓜燈可以買來一寫這種顏色的拉花 掛在墻上最重要的是燈光 把電燈上蒙上昏暗奇怪顏色的布。附：幼兒園萬圣節(jié)環(huán)境布置方案2大班：圖書區(qū)：一張多邊形的桌子上放著一些有關(guān)萬圣節(jié)的圖書。[這種不規(guī)則的多邊形的桌子給人一種清新活潑的感覺]數(shù)學(xué)區(qū)：一張多邊形的桌子上鋪著2張很大的彩色圖畫，上面寫著“蜘蛛數(shù)學(xué)”，是讓幼兒自編7以內(nèi)加法算術(shù)題。[數(shù)學(xué)活動和“萬圣節(jié)”的有機結(jié)合，使得算術(shù)變得有趣了]制作區(qū)：一張多邊形的桌子上擺放著許多毛線和盒子，另一張多邊形桌子上擺放著幼兒繞制的蜘蛛網(wǎng)——已經(jīng)纏繞著毛線的17個盒子、2個未完全制作好的紙蜘蛛。[原來毛線有這么多的用處]烹調(diào)區(qū)：一張多邊形的桌子上陳列著3個大小不同的南瓜，每個南瓜的旁邊都放著1個玉米棒，南瓜的前面各擺著一張紙卡，上面分別寫著該南瓜瓜子的數(shù)量：628粒、540粒、593粒。經(jīng)過詢問，我得知這些“天衣無縫”的南瓜昨天都被切開過，瓜子被全部掏了出來。過幾天，小朋友們還要烤南瓜子吃。[一個南瓜竟然有這么多的瓜子。通過數(shù)瓜子，孩子們可以發(fā)現(xiàn)南瓜子的數(shù)量和南瓜本身的大小不一定成正比]剪貼區(qū)：一張長方形的桌子上擺放著幼兒制作的許多鬼魂的剪貼畫，旁邊另一張長方形的桌子上擺放著幼兒用硬紙剪貼制成的許多關(guān)于蜘蛛的作品。[看來鬼魂不一定令人害怕，蜘蛛也不一定令人厭惡]美術(shù)區(qū)：在畫架底部擺放著桔黃色、黑色等顏料，在畫架旁邊的墻上張貼著許多蝙蝠圖畫，顏色、大小、飛翔形態(tài)各不相同。旁邊有兩個洗手池。[美術(shù)區(qū)和水源相鄰，很方便]陳列區(qū)：一面墻壁上張貼著幼兒在驚惶失措時，身體動作、面部表情各不相同的圖案，另一面墻壁上貼著“鬼一樣的美食家”的剪貼畫。每幅畫上都寫著：猜猜鬼有什么樣的晚餐?教師正告訴我，掀開每幅畫，就會發(fā)現(xiàn)小朋友在里面歪歪扭扭地寫著每個鬼的晚餐名稱。聽到我表揚小朋友們表現(xiàn)方法獨特，很聰明時，老師e很驕傲地指著左上方的一張綠色的圖案說：小朋友喜歡什么顏色，就可以做什么顏色的鬼，因為這個小朋友喜歡綠色，他就做了一個綠色的鬼。[兒童竟有這么多的機會感知鬼魂、表現(xiàn)鬼魂]戶外：我和教師e一起來到了戶外游戲場地，只見教師f、教師g和19個幼兒圍坐成一個大圓圈，在玩“鬼魂，鬼魂，巫婆”的大肌肉游戲：兒童a扮演“鬼魂”，圍繞著圓圈外面奔跑，邊跑邊反復(fù)地喊道：“鬼魂，鬼魂，鬼魂”。當(dāng)兒童a輕拍兒童b，并說“巫婆”時，兒童b就站起來，圍繞著圓圈外部快速奔跑，追趕兒童a，并試圖抓住他。如果兒童a能在被捉住前跑到兒童b的位置上，那么他就取勝了，并可以坐在那里，兒童b就要繼續(xù)圍繞著圓圈外面奔跑，重復(fù)上面的玩法[這種游戲很像我們“丟手絹”的玩法]在中班，我看到外墻的一側(cè)是“家長園地”，上面貼著1個大南瓜的涂畫和2個人面小南瓜的剪貼畫，另一側(cè)是幼兒物品存放處，在每個幼兒掛書包的上方都貼著一封教師給家長的有關(guān)萬圣節(jié)的信，在信上，除了有關(guān)的文字之外，教師還畫了2只蝙蝠。音樂活動：教師和15 個幼兒圍坐在地毯上歡快地吟唱“飛舞的巫婆”：嗬，當(dāng)巫婆飛來的時候，那就是萬圣節(jié)之夜了。盥洗活動：馬上要去餐廳吃飯了，教師讓幼兒去洗手。幼兒依次排隊等候著，排在后面的幼兒就在身旁美術(shù)區(qū)的畫架上涂上幾筆：(畫架上有桔黃色、黑色等。顏料和排筆)，三個男孩依次行進，在同一張紙上畫下：了“蝙蝠洞”[幼兒能利用排隊等待洗手的時間，在畫架上畫上幾筆減少了等待時的煩躁，凸顯了美術(shù)區(qū)和水源鄰近的益處]拼擺區(qū)：玩具柜上擺放著一個用舊報紙糊成的南瓜燈籠，墻壁上貼著人面南瓜圖案，綠色盆景兩邊各擺放著一個南瓜實物。飼養(yǎng)區(qū)：小動物籠的上方懸掛著一排用白紙剪貼而成的“鬼魂”，每個“鬼魂”的臉上貼著顏色、形狀各不相同的五官[剛看到時仿佛看到了一排“吊死鬼”，多少有點毛骨悚然的感覺。沒想到中班幼兒也要和“鬼魂”打交道]勞動區(qū)：墻壁上貼著一張“值日生圖表”，圖表的周圍貼滿了人面南瓜圖畫盤。[先把快餐盤涂成桔黃色，再貼上不同的幾何圖案當(dāng)作五官，使值日生的工作和“萬圣節(jié)”相聯(lián)]餐廳：空中懸掛著“萬圣節(jié)快樂”的橫幅，餐點柜上面擺放著南瓜桶，貼著南瓜圖案，餐桌上的臺布上也貼著南瓜圖案。