大堂經(jīng)理月度總結(jié)與大氣污染的危害與防治開題報告匯編-資料下載頁
2024-11-22 22:28本頁面
【正文】 二）實施目的：培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，用多種形式展示活動的能力以及合作研究的精神。（三）方法步驟：各組代表匯報子課題的內(nèi)容、形式與子課題所搜集到的資料。根據(jù)各小組要搜集的資料種類內(nèi)容設(shè)計調(diào)查問卷、試驗記錄等。其中，調(diào)查問卷設(shè)計的問題應(yīng)貼近生活，所調(diào)查人員范圍廣，受調(diào)查者能主動配合認(rèn)真答卷，調(diào)查結(jié)果真實、有個人見解。學(xué)生需進行實地考察和實地取樣，更加深切的感受到大氣被污染的嚴(yán)重狀況。學(xué)生進行科學(xué)小實驗，通過對實驗名稱、過程、結(jié)果等的敘述，體現(xiàn)一定的科學(xué)意義，也證明本小組的研究結(jié)論。而照片等影像資料也可以說明了很多現(xiàn)實中存在的問題，直觀生動。其他小組依次匯報每組闡明研究結(jié)論第三階段（一）主要內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生進行環(huán)?；顒?。（二）實施目的：鼓勵學(xué)生親近自然，關(guān)注周圍的環(huán)境，使學(xué)生樹立保護地球的意識。（三）方法步驟：（1）回顧活動，對學(xué)生的研究結(jié)論加以肯定。（2）播放大氣被污染的錄像和圖片。（3）進行深入討論：面對日益惡化的地球環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣做？（4）經(jīng)討論，根據(jù)學(xué)生研究情況的側(cè)重點，各個小組寫出環(huán)?；顒訒?。第四階段（一）主要內(nèi)容：按照環(huán)保計劃開展活動（二）實施目的：利用課余時間在校內(nèi)外進行一些保護地球的活動。（三）方法步驟：利用學(xué)校的宣傳欄，張貼各組倡議書，宣傳保護環(huán)境的重要性。利用課余時間在校外進行一些保護地球的活動，如修剪草坪、種養(yǎng)植物等。對破壞環(huán)境的行為進行勸阻和制止。給政府部門寫建議書。第五階段（一）主要內(nèi)容：成果、環(huán)?；顒诱故荆ǘ嵤┠康模合嗷ソ涣?，明確我們的環(huán)境正在日益惡化，我們可以采取各種各樣的實際行動來保護環(huán)境，樹立環(huán)保意識，提高環(huán)保實踐能力，激發(fā)熱愛自己家鄉(xiāng)的情感，增強環(huán)保責(zé)任感。通過交流，體驗成功的喜悅。（三）方法步驟：各個小組交流環(huán)?；顒拥那闆r.學(xué)生交流倡議書和建議書的內(nèi)容，并取人之長補己之短，修改倡議書和建議書的內(nèi)容。七、活動評價以學(xué)生自我評價為主。學(xué)生在活動過程中，面對困難的態(tài)度、處理問題的方法、與人交往的技巧、小組團結(jié)合作、成果展示創(chuàng)新等方面進行自我評價。使評價成為學(xué)生學(xué)會實踐和反思的過程。以學(xué)生互評、師生互評方式對每一名學(xué)生進行一個全面、客觀的評價。評價時，重視對過程的評價和在過程中的評價，使評價成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程。同時要鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
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