工作總結(jié)關(guān)于幼兒園教學的與工作計劃書：幼兒園大班20xx上學期匯編-資料下載頁
2024-11-22 22:28本頁面
【正文】 育理念和教養(yǎng)方式，了解幼兒在園的和幼兒在家的真實情況，促進幼兒身心和諧發(fā)展，健康快樂的成長。三、本學期培養(yǎng)目標及措施：生活方面：☆有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食，睡眠，排泄，盥洗，整理物品等生活衛(wèi)生習慣，獨立自信的做力所能及的事?！盍私猸h(huán)境與人們生活的依存關(guān)系模具有熱愛自然，珍惜資源，關(guān)心和保護環(huán)境的意識?！盍私馍鐓^(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施，景觀，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感?！畲胧骸钔ㄟ^兒歌、歌曲等形式，讓幼兒知道積極、主動飲水對身體有好處，從而能在一日生活中主動飲水?！钤谏罱侵型斗判√鹤右路⒀澴拥任?，讓幼兒在為娃娃疊被子的游戲中練習疊被子等?！罴訌娢缢惨?，關(guān)注入睡晚的幼兒，安慰他們及早入睡?！钕蛴變憾喽嘈麄鞅Ｗo環(huán)境的重要性，從不要浪費水，不浪費糧食開始。☆在區(qū)角投放上海的典型建筑模型，給幼兒講解，多帶領(lǐng)幼兒參加民間節(jié)日活動。運動方面：☆積極參加體育活動，大膽嘗試新奇，有野趣的活動，或的身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)，靈活。具有安全意識和初步的自我保護能力?！钣信d趣的運用各種器械進行活動，樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗?！钤隗w育游戲中發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作，對運動中環(huán)境變化能作出相應(yīng)的變化?！钕矚g做器械操，活動，鍛煉關(guān)節(jié)、肌肉和韌帶，逐步形成正確的身體姿勢和一定的節(jié)奏感?！顟敉饣顒訒r，學會自我保護，不做危險動作，奔跑時學會避讓。措施：☆逐步建立自我保護的觀念，通過來園的稚語心聲、學習活動的環(huán)節(jié)，與幼兒共同討論如何在運動中保護自己，避免傷害的方法。注意避免危險和意外傷害?！顣褂枚喾N運動器械鍛煉身體，學習有秩序地收拾運動器具。在平時的運動中，與幼兒共同運動，幫助幼兒掌握各種運動器具的玩法?！铕B(yǎng)成自我服務(wù)的意識，知道運動后要及時穿脫衣服、用毛巾擦汗。通過兒歌、歌曲等形式，讓幼兒知道運動后保持身體干燥能避免感冒。☆每天做操時樂意和老師一起進行早操律動，精神飽滿。學習方面☆探究，操作，實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題?！顚σ?，食，住，行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，學習多途徑收集和交流信息?！钪酪恍┎煌赜?，不同種族的人，以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化的意識?！钅艽竽?，清楚的表達自己的想法，傾聽同伴的講述，會主動的用語言與人交往?！顕L試用多種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象能力，體會成功的快樂?！钤敢庠谌粘Ｉ钪惺褂秒p語，積極參加雙語情景和表演。措施：☆利用社區(qū)、周邊資源、親子活動帶幼兒散步觀察自然景觀，讓幼兒親近大自然。☆創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境和區(qū)域材料投放，激發(fā)幼兒主動參與區(qū)域游戲的學期興趣?！钔斗乓恍┎煌赜?，不同種族的人的生活習慣的圖書，讓幼兒學習翻閱，主動了解?！钭層變簩W會講故事，也要學會傾聽別人講故事，從而鍛煉他們的語言表達能力?！钤趨^(qū)域活動中，投放不同的材料，讓幼兒拼搭不同造型，發(fā)揮幼兒想象力?！钤谌粘Ｉ钪斜M可能的提醒自己運用雙語與幼兒溝通。游戲方面☆體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，尊重他人需要。學會選擇，養(yǎng)成良好的自我意識，規(guī)則意識，學習評價自己的同伴?！钕矚g參加各種游戲活動，在活動中培養(yǎng)積極、愉悅情感，體驗成功的喜悅。☆能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽的用唱歌舞蹈，演奏，繪畫，構(gòu)造，戲劇表演，角色游戲等形式表演自己的感受，體驗，想象，創(chuàng)造?！钅軌蜃袷赜螒蛑械囊恍┗镜挠螒蛞?guī)則，嘗試用一定的規(guī)則解決玩伴間的糾紛。☆在游戲環(huán)境激發(fā)的身體運動和雙手操作中實現(xiàn)初步的協(xié)調(diào)和靈活。☆關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像，文字，符號等形式表達自己的意思。措施：☆每次幼兒活動時，講清游戲規(guī)則、活動結(jié)束后進行講評，及檢查幼兒的區(qū)域衛(wèi)生整潔情況。☆每次投放新的區(qū)域材料后老師要做有心人，進行觀察幼兒對材料的活動的情況，及時做指導。☆隨時根據(jù)主題開展情況投放與主題有關(guān)的材料，讓幼兒養(yǎng)成自主學習的習慣。
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