小學(xué)校長師德師風(fēng)總結(jié)-資料下載頁
2024-11-22 22:23本頁面
【正文】 師德學(xué)習(xí)筆記本amp。rdquo。，學(xué)校為做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。學(xué)校為每位教師配備專用的amp。ldquo。師德學(xué)習(xí)筆記本amp。rdquo。，以供學(xué)習(xí)之用。 (二)、抓重點(diǎn)，求實效。在抓師德教育的過程中突出重點(diǎn)，講求實效，是我們工作的作風(fēng)。建立和完善教師職業(yè)道德考核制度。我校堅持每學(xué)期對教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核，開展師德反思活動。要求教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，采取教師自評、互評，學(xué)校綜評等相結(jié)合的辦法對全體教師進(jìn)行考核。把脈問病，對癥下藥。抓權(quán)益，求穩(wěn)定。管人要管心。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵和改善。四、建立考評機(jī)制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性。一是自評，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的。二是互評，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力。三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會。社會個界及家長評，最后做出amp。ldquo。滿意amp。rdquo。、amp。ldquo?；緷M意amp。rdquo。、amp。ldquo。不滿意amp。rdquo。三個等級。四是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神。五、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果。經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長及主管部門的良好評價。當(dāng)然，時代在不斷地進(jìn)步，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我校將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn)，重新構(gòu)建師德的內(nèi)容，使師德教育更體現(xiàn)時代特點(diǎn)和創(chuàng)新精神。第 6 頁 共 7 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 7 頁 共 7 頁
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