歲末年初安全生產(chǎn)保障方案與崗位廉政重在提升干部素質(zhì)交流材料匯編-資料下載頁
2024-11-22 22:22本頁面
【正文】 、干部本質(zhì)影響崗位廉政干部本質(zhì)高低直接影響崗位廉政建設(shè)好壞。這個影響是發(fā)自源頭的，這個效果力首要的。換句話說，只需干部“德”性好本質(zhì)高，崗位廉政建設(shè)就有保證；反之崗位廉政建設(shè)就難以保證。這種影響是一種客觀的關(guān)聯(lián)因果對應(yīng)關(guān)系，也就是說，客觀上干部本質(zhì)的高低決定了干部崗位廉政建設(shè)的好壞。特別是位高權(quán)重的指導(dǎo)干部更是如此。為什么于丹傳授關(guān)于《論語》的講座，會在國民中掀起一股學(xué)習(xí)和傳達(dá)《論語》的高潮呢？究其緣由是由于《論語》的學(xué)術(shù)思想與國民的精神需求發(fā)生了共識，中華民族有著幾千年的中庸文明之影響和傳承，國民據(jù)守著幾千年的文明傳統(tǒng)，國民在魂魄深處歷來考究“為人處事”之天職。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會和開放時代，國民盼望“德”的回歸和提高，國民崇尚為人處事的人品風(fēng)儀。國民對干部的期望更是如此。在干部本質(zhì)與崗位廉政的關(guān)聯(lián)中，干部“德”性效果凸顯。干部本質(zhì)高低對應(yīng)著干部崗位廉政建設(shè)好壞，干部本質(zhì)是崗位廉政建設(shè)的基本，而在這其中，干部“德”性是關(guān)鍵。實踐證實：干部本質(zhì)高則崗位廉政好，干部本質(zhì)低則崗位廉政差；越是位高權(quán)重的干部，這種對應(yīng)關(guān)系越是突出和分明。干部肩負(fù)著黨和人民賦予的崗位責(zé)權(quán)，干部涵養(yǎng)必需“德才兼?zhèn)洹保槍徫涣ㄔO(shè)而言，比較之下“德”比“才”更主要。不難看出干部本質(zhì)對崗位廉政建設(shè)的影響至關(guān)主要。五、廉政教育重在干部本質(zhì)崗位廉政教育的重點(diǎn)是干部本質(zhì)的提高教育，其中的關(guān)鍵就是干部的“德”性培育。這項工作關(guān)系著干部隊伍的純真，關(guān)系到干部的本身清廉，當(dāng)然就直接對應(yīng)著崗位廉政建設(shè)的結(jié)果。這是相當(dāng)主要的教育任務(wù)，也是反腐倡廉最源頭的基本工作。干部隊伍之純真，指導(dǎo)干部之清廉，恰是崗位廉政教育的訴求目的，重點(diǎn)在于干部本質(zhì)的提高教育。干部本質(zhì)教育是一項長期的工作性工作。一個人的本質(zhì)提高，教育是主渠道，廉政教育的基本訴求就是提高干部本質(zhì)，關(guān)鍵是養(yǎng)“德”。干部“德”性培育是一個漫長的培育進(jìn)程，所以干部本質(zhì)的提高是崗位廉政教育的一項長期的艱難的任務(wù)。干部選拔要堅持以“德”為先；干部后續(xù)廉政教育要堅持以“德”為重。從干部本質(zhì)和崗位廉政邏輯關(guān)聯(lián)來看，養(yǎng)“德”比塑“才”更主要。所以我們不可貴出一個結(jié)論：崗位廉政教育的重點(diǎn)是干部本質(zhì)，關(guān)鍵是“德”性培育。干部自律是一種自我教育，歸根究竟就是修身養(yǎng)德。干部自律包括修身養(yǎng)性和正省己身兩個方面。關(guān)于修身養(yǎng)性，關(guān)鍵是要養(yǎng)“德”，這包括個人人品，家庭美德，崗位品德和社會公德；關(guān)于正省己身，關(guān)鍵是要“省”己，前人尚且曉得“吾日三省吾身”這個事理，黨的干部要常常性的堅持批判與自我批判，這樣才干做到崗位廉政。這兩點(diǎn)是一個干部必需具有的基本本質(zhì)和必需到達(dá)的人生境界。綜上所述：干部本質(zhì)是崗位廉政建設(shè)的基本?！暗虏偶?zhèn)洹笔俏覀凕h選拔培育和任用干部的一向準(zhǔn)則。干部本質(zhì)是崗位廉政建設(shè)的基本基本和主要保證；崗位廉政教育重在提高干部本質(zhì)；干部本質(zhì)的提高包括“德”與“才”兩個方面，面臨干部崗位廉政教育而言，養(yǎng)“德”比塑“才”顯得更為主要，這就是干部崗位廉政教育的重點(diǎn)內(nèi)容。
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