【正文】 人，能讓你迅速的成長起來。同事任老師也鼓勵我說你可以的，為什么不做呢？我想：是啊，如果在xx不參與百花獎，那將是我教學(xué)生涯中最大的遺憾。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵，我壯著膽子參加了我的第一次“百花”——xx區(qū)第28屆教學(xué)百花獎。時間緊，任務(wù)重，畢竟是代表學(xué)校參賽，必須要認(rèn)真對待，不能給學(xué)校抹黑。我面對的是兩輪比賽，只有通過了第一關(guān)：品生學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)方面的筆試，才有機會進入第二關(guān)課堂教學(xué)的復(fù)賽?，F(xiàn)實逼迫得我必須把握機會，迎難而上。我認(rèn)真鉆研《品生新課標(biāo)》，認(rèn)真研讀品生一、二年級四冊教材及教參，并注意把課標(biāo)與每一課具體的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來學(xué)習(xí)，注意課標(biāo)與單元目標(biāo)的結(jié)合點。我還上網(wǎng)搜集有關(guān)品生學(xué)科方面的習(xí)題和案例分析，來擴大自己的知識面。經(jīng)過努力，我順利地通過了筆試，進入了賽課階段，當(dāng)?shù)弥@一消息時，我知道我的努力沒有白費。經(jīng)過抽簽，我與另兩位老師同上一節(jié)課《讓我們的教室更清潔》。我馬不停蹄，繼續(xù)奮力前行，認(rèn)真地準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計，制作多媒體課件和教具。無論是在上下班的公交車上，還是走在路上，甚至是在等車的一小段間隙，我都在構(gòu)思教學(xué)設(shè)計，無論是白天在課余，還是在夜闌人靜時，甚至在夢里我都在給自己一遍一遍的講課評課，我的教學(xué)設(shè)計是否符合學(xué)生的學(xué)情，符合校情，怎樣才能做到教研員提出的要求，如何使目標(biāo)更加具體，更加精細(xì)化，如何更準(zhǔn)確地突出重點，更巧妙地突破難點。我想到了學(xué)生喜歡的歌曲，上網(wǎng)搜集資料，選取了《今天我值日》這首歌，既符合活動主題，又能引起學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，還能很好的作為背景音樂，來烘托課堂氣氛。我充分發(fā)揮了語文能力，結(jié)合本課教學(xué)內(nèi)容，親手創(chuàng)編了《讓我們的教室更清潔》拍手兒歌。我精心制作了主題鮮明、能夠比較有效輔助課堂教學(xué)的多媒體課件、板貼及圖貼，仔細(xì)挑選了獎勵學(xué)生的小粘貼。而領(lǐng)導(dǎo)的支持，讓我既感激，又感動——全程跟蹤指導(dǎo)，聽評課，提出寶貴意見，有效地指出了我的課題導(dǎo)入不夠新穎，提出了播放歌曲《今天我值日》導(dǎo)入，并讓學(xué)生猜一猜課題的內(nèi)容，很好的激發(fā)學(xué)生的興趣。指出了我的教學(xué)環(huán)節(jié)不夠緊湊，幫助我調(diào)整了教學(xué)設(shè)計思路。無論我有多么細(xì)小的疑問，領(lǐng)導(dǎo)都是那么不厭其煩地幫助我把握和修改，促進我反復(fù)試講，不斷反思，這使得我對我的課堂教學(xué)充滿信心。我記憶尤為深刻的是，參加區(qū)里百花獎賽課當(dāng)天，領(lǐng)導(dǎo)幫我準(zhǔn)備透明膠卷，這樣提前準(zhǔn)備既省事，又省時，看著領(lǐng)導(dǎo)這樣有條不紊地去做事情，這一個小小的細(xì)節(jié)，使我緊張的心情平復(fù)了許多。我是第三個賽課的，直到賽課前，領(lǐng)導(dǎo)仍然在給我指導(dǎo)，提醒我值得注意的地方。我個人能力有限，雖然這次我只獲得了百花獎二等獎，但獎項對我已經(jīng)不重要了，重要的是享受參與百花的過程，重要的是我懂得了作為一名品生教師應(yīng)該在實施策略、板書設(shè)計上提高素養(yǎng)，重要的是我發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)勢和欠缺。正是有了這樣的嘗試，我才敢于向更高層次的賽課提出挑戰(zhàn)。緊接著，我參加了XX年黑龍江省品德學(xué)科教學(xué)設(shè)計說課技能、活動設(shè)計技能和課件制作技能的展示和XX年市杏壇杯賽課區(qū)里說課的選拔、XX年市燭光杯賽課區(qū)里說課的選拔，教研員xx老師的一次次聽評課和賽前的悉心指導(dǎo)，也讓我喜歡上品德與生活學(xué)科這個團隊。如果沒有經(jīng)歷百花獎，這些成績的取得對于我來說是不可能的，教研員xx老師也肯定了我的教學(xué)風(fēng)格——活潑，有激情，有感染力。這讓我對自己又增添了更大的信心。我追求的是平淡的生活，平凡的工作，但這不代表我要繼續(xù)平庸，百花讓我對自身專業(yè)成長的夢想與追求更近了一步。參與百花，既開闊了眼界，又鍛煉了自己。參加本屆也就是第30屆百花獎之前，我就一直期待著，躍躍欲試。今年是百花的30歲生日，這使得我更加珍惜本次賽課的機會，認(rèn)真地準(zhǔn)備和參與校級百花選拔賽。正值xx區(qū)百花獎30歲生日之時，今天我才有機會站在這里，我由衷地感謝百花獎這個教育平臺，因為它在督促我成長，給予我從丑小鴨進化為白天鵝的機會。因為百花獎，我收獲了友情、親情，我收獲了希望，有了百花獎，我的每一天都很充實，因為我知道“機會只提供給有準(zhǔn)備的人”，“熟能生巧，巧能生妙，妙能生花”。我感到百花獎已不僅僅是一個比賽，更代表了一種精神，積極進取、求實創(chuàng)新、堅持不懈、勇往直前、永不服輸。沒有百花獎，整個xx區(qū)教育戰(zhàn)線就缺少了“江山代有才人出”的盛況；沒有百花獎，我們一線教師就缺少了一份前進動力。應(yīng)該說，我們是幸運的，因為我們能夠根治在xx精品教育的沃土，而xx教育在全國都是聞名的。曾經(jīng)有人問過我：“你家在平房區(qū)，干嘛不調(diào)得離家近一點？”因為我舍不得這樣一個培養(yǎng)人才的搖籃，因為我需要專業(yè)成長，我認(rèn)為xx教育教學(xué)水平一直是全國領(lǐng)先的，它一定能引領(lǐng)我不斷地進步。就像區(qū)進修校網(wǎng)頁的簽名語所寫的：我們一直在努力，我也一直在努力，為了xx教育的明天再接再勵！我想我愛上了百花獎，我愿意與百花獎一路同行，再續(xù)我的百花獎情緣。