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口腔科醫(yī)生年終工作總結(jié)與口腔科室年度工作總結(jié)匯編-資料下載頁

2024-11-22 06:37本頁面
  

【正文】 年的“五一”長假期間,由于個人物品管理不善而導(dǎo)致丟失,引起科室領(lǐng)導(dǎo)和黨支部的高度重視,先后召開幾次安全會議,認(rèn)真分析科室的安全形勢,在提高安全意識上制定出相應(yīng)的措施。建立和健全了科室值班制度,要求值班人員做到“六勤”即:勤巡視、勤動手、勤檢查、勤詢問、勤登記、勤匯報,全面提升安全責(zé)任意識,成效明顯。教研室始終堅持和落實請銷假制度,要求全體人員做制度中人,不做局外人,全年無一人違犯請銷假制度。四、存在的主要問題組織紀(jì)律上存在著不足 個別人組織紀(jì)律觀念不強(qiáng),上下班有遲到早退現(xiàn)象,工作效率較低;不按規(guī)程操作、使用后不登記、不清理和亂放物品的現(xiàn)象偶有發(fā)生;出國遇期不歸現(xiàn)象較嚴(yán)重,今年已經(jīng)處理了一名,還有幾名待處理,這些問題說明在出國人員的選派、管理和思想教育工作上還存在著問題有待于進(jìn)一步提高。競爭的意識和緊迫感不夠強(qiáng) 個別人時代觀念還沒有得到根本性的轉(zhuǎn)變,還沒有真正意識到發(fā)展和競爭所帶來的緊迫性和危機(jī)感,因此,個人奮斗目標(biāo)不夠明確,創(chuàng)造性工作意識不強(qiáng)烈,工作成績平平等等,這些問題都是支部配合科室要做的下一步工作。二、 加強(qiáng)教學(xué)管理,確保各項教學(xué)工作順利進(jìn)行1. 嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,確保無教學(xué)事故發(fā)生 教研室組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《第四軍醫(yī)大學(xué)教員本科教學(xué)基本要求》、《第四軍醫(yī)大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》及《第四軍醫(yī)大學(xué)關(guān)于推進(jìn)本科課程教學(xué)信息化改革的若干意見》等重要教學(xué)文件的精神和每一項規(guī)定,并要求全體教員在教學(xué)過程中貫徹實施和嚴(yán)格遵守。教研室主任始終嚴(yán)抓教學(xué)管理,尤其對青年教師經(jīng)常教導(dǎo)、提醒、督促。教研室充分發(fā)揮教學(xué)組長和教學(xué)秘書的作用,教學(xué)組長由教學(xué)經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任,專門負(fù)責(zé)各教學(xué)軌道的教學(xué)組織和協(xié)調(diào)工作。主任、教授親自帶教,作好傳幫帶,對青年教師嚴(yán)格管理,認(rèn)真培養(yǎng),使年輕教員的教學(xué)水平迅速提高。另一方面,教學(xué)秘書和輔系列技術(shù)人員在教學(xué)后勤保障上工作到位,效率高。教研室根據(jù)學(xué)校和基礎(chǔ)部的安排和要求,嚴(yán)格落實教學(xué)管理的相關(guān)制度。包括集體備課制度、教案規(guī)范化制度、新教員預(yù)講和培訓(xùn)制度、教學(xué)完成后上交教學(xué)材料制度,教學(xué)檔案規(guī)范管理制度,學(xué)生評教制度等。并對教員進(jìn)行經(jīng)常性教育,使每個教員明確教學(xué)上的差錯無小錯,差錯即事故的觀念。同時,對教學(xué)的全過程實施監(jiān)管,堅持聽課制度和答疑制度,及時與學(xué)員溝通,了解教學(xué)的情況,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。在嚴(yán)格執(zhí)行各項制度基礎(chǔ)上,確保了教研室本學(xué)年無任何教學(xué)事故發(fā)生。2. 落實教學(xué)培訓(xùn)制度,注重實驗教學(xué)效果 嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)考核上崗制度、實驗操作訓(xùn)練制度、教員培訓(xùn)聽課制度、考核驗收制度和集體備課制度。要求新教員堅持聽課學(xué)習(xí)授課技能,進(jìn)行集體備課學(xué)習(xí)教案的寫作方法;由教研室高級實驗師手把手對新教員進(jìn)行實驗培訓(xùn),要求其熟練掌握實驗技能,并考核驗收確保每個新教員合格上崗。本年度共對6名青年講師和助教進(jìn)行了理論課和實驗課的培訓(xùn)和考核。3. 進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)檔案管理 主要對“教學(xué)信息與資源管理系統(tǒng)”進(jìn)行了完善和適時更新。根據(jù)《第四軍醫(yī)大學(xué)關(guān)于推進(jìn)本科課程教學(xué)信息化改革的若干意見》,我們進(jìn)行了研究,調(diào)整了“教學(xué)信息與資源管理系統(tǒng)”內(nèi)容分類,補(bǔ)充新的內(nèi)容,進(jìn)一步深化、細(xì)化教學(xué)檔案管理,使教研室教學(xué)檔案內(nèi)容更加豐富、全面,分類更科學(xué)、合理。
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