【正文】 的節(jié)目進(jìn)行表 演，表演的節(jié)目注重內(nèi)容性質(zhì)，形式可以幽默詼諧。然后便是互動(dòng)環(huán)節(jié)，志愿者們可以自行 與孩子們交流。緊接下來的便是互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。 游戲環(huán)節(jié) 游戲1：大腳小腳 材料：銅鑼，紅領(lǐng)巾 適合年齡：8歲—15歲 游戲目的：讓孩子與大人之間拉近距離，增添歡聲笑語。 游戲方法：孩子的小腳踩在家長的大腳上在起點(diǎn)做好準(zhǔn)備，向前經(jīng)過五米至中點(diǎn)線， 由孩子從中點(diǎn)線出發(fā)繼續(xù)向前跑到終點(diǎn)線敲鑼，最縣敲到鑼者為勝。 、 小貼士：注意游戲進(jìn)行頻率不要太快 游戲2：狼來了 椅子、音樂播放設(shè)備 適合年齡：810 歲 游戲目標(biāo)：訓(xùn)練孩子的反應(yīng)敏捷度，拉近親子之間的距離。 游戲玩法：選手聽音樂進(jìn)行游戲，音樂停了，表示狼來了，參賽家長抱住孩子坐在座位上， 沒坐到的為被狼抓走，要出局。直至最后兩名選手獲勝。 小貼士：注意不要安排太多人在游戲范圍中 游戲 3：踩氣球 6 個(gè)人進(jìn)行游戲，2 個(gè)人 1 組，游戲開始后互相踩對(duì)方的氣球并且保持自己的氣球不破或者 破得最少，則勝出 游戲 4：手語教教 適合年齡：所有兒童 游戲目的：對(duì)我們身邊不一樣的人群有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)平等對(duì)待 游戲玩法：五個(gè)同學(xué)上場(chǎng)教在場(chǎng)的家長和兒童 10 個(gè)日常生活手語，看哪一組的學(xué)的快，學(xué) 的最快的勝出。 【手制的愛心卡片和折紙作為禮物】.3） ：后期活動(dòng)：在活動(dòng)快結(jié)束的環(huán)節(jié)，便是進(jìn)行拍照環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)結(jié)束后便組織同學(xué) 們有秩序地返回學(xué)校，若條件許可，能點(diǎn)下人數(shù)是最佳的。 4） ：后續(xù)工作：做好總結(jié)活動(dòng) 六：注意事項(xiàng)： 前期準(zhǔn)備中，班委要將所有的注意事項(xiàng)一一告知同學(xué)，并要求同學(xué)在路上禁止打鬧嬉戲， 維持志愿者的。 中期活動(dòng)中，有些細(xì)節(jié)方面須注意，類如工作牌，手表等一些容易刮傷的物品切記收好， 手機(jī)之類的高檔品得收好， 否則玩的時(shí)候掉了摔了一切后果都只能由個(gè)人承擔(dān)， 對(duì)一些有心 理障礙的小孩子我們得注意說話的方式方法以及行為舉止方面必須小心謹(jǐn)慎。 因?yàn)檫@類孩子 是很敏感的，所以這就對(duì)我們志愿者的要求很高，同時(shí)也是對(duì)我們得的一個(gè)考驗(yàn)。 后期活動(dòng)中，組織拍照的得迅速進(jìn)行，在回程的路途中得警醒會(huì)員們安全問題。 七，活動(dòng)預(yù)算， 策劃人： XX 年 3 月 9 日星期三第四篇：讓愛多飛一會(huì)兒—走進(jìn)幼兒園 策劃書“讓愛多飛一會(huì)兒”主題活動(dòng)活動(dòng)策劃書組辦單位：化工青協(xié)時(shí)間：XX年10月25日辦公室：喻云一、活動(dòng)主題：紅巖之家“讓愛多飛一會(huì)兒 —走進(jìn)幼兒園”二、活動(dòng)背景：小朋友是國家和社會(huì)的花朵，他們的良好健康成長也正是我們整個(gè)社會(huì)所希冀的。然而，小孩也是社會(huì)上較為弱勢(shì)的群體。因此，我們青年志愿者作為社會(huì)的新生力量的一部分，更應(yīng)該肩負(fù)自己的責(zé)任去為他們能走向更為燦爛的明天獻(xiàn)出自己的一份力。2. 活動(dòng)人員化工協(xié)會(huì)全體成員三、活動(dòng)目的：，為他們帶去歡笑和快樂，感受到來自大哥哥大姐姐的愛。，同時(shí)領(lǐng)悟到作為一名青協(xié)成員的自豪感。四、活動(dòng)意義；，為他們的茁壯成長盡了自己綿薄之力。，提高其個(gè)人素質(zhì)。五、活動(dòng)時(shí)間： XX年12月7日上午9點(diǎn)六、活動(dòng)地點(diǎn)：紅巖村幼兒園七、活動(dòng)流程：:，宣傳部應(yīng)提前在校內(nèi)做好宣傳工作。，同時(shí)為幼兒園的小朋友準(zhǔn)備小禮物，并提前詢問幼兒園聯(lián)系人留守兒童的個(gè)數(shù)，以便準(zhǔn)備捐助物資。，以便為小朋友們進(jìn)行表演。 。，并確立組長。：:30分，全體參與人員到靜湖中央水體處集合，按照事先分好的隊(duì)伍由組長帶隊(duì)到相應(yīng)車站統(tǒng)一乘車，到達(dá)目的地后，組長清點(diǎn)人數(shù)，并和其他小組在規(guī)定地點(diǎn)集合。，青協(xié)成員最好對(duì)幼兒園小朋友進(jìn)行自我介紹；（例如聊天，教小朋友畫畫，寫字，疊紙等），特別是應(yīng)專門有一小組成員和留守兒童進(jìn)行談心交流；，老鷹捉小雞等戶外游戲；；；，參與人員在相應(yīng)橫幅上簽上姓名，并合影留戀；，組長清點(diǎn)人數(shù)，各小組由組隊(duì)帶隊(duì)，到相應(yīng)車站統(tǒng)一乘車回到學(xué)校后解散。八、注意事項(xiàng)，各成員應(yīng)該注重安全教育，特別是上下車時(shí)；活動(dòng)期間不能出現(xiàn)打鬧大聲喧嘩等不良情況，講禮貌，講文明，應(yīng)注意個(gè)人素質(zhì)代表化工青協(xié)整體形象；，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待自己所承擔(dān)的每項(xiàng)預(yù)備，耐心處理面臨的問題；，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則友好協(xié)商解決；，但仍要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的溝通合作；，禮貌，包容，注意自己的言語，若有突發(fā)情況，不能私自責(zé)罵他們，應(yīng)通知組長進(jìn)行解決。第五篇：幼兒園秋游策劃書活動(dòng)背景：秋天，是個(gè)美麗的季節(jié)，在這個(gè)美麗的季節(jié)里，落葉紛紛，大雁南飛、瓜果飄香，為什么在這個(gè)季節(jié)里我們不去親近大自然，去看看那金色的菊花，看看那碩大的瓜果?那就讓我們出發(fā)吧，向樹林進(jìn)發(fā)，向大自然進(jìn)發(fā)，向田野進(jìn)發(fā)。走，讓我們秋游去!去看看那神秘的大自然!設(shè)計(jì)思路：主題活動(dòng)進(jìn)入了“秋天來了”從復(fù)興公園的遠(yuǎn)足活動(dòng)中孩子們用自己的方式記錄了對(duì)秋天的發(fā)現(xiàn)。從今天的引入部分我們可以明顯地看到孩子們對(duì)于秋天的發(fā)現(xiàn)是那么的真切/那么得仔細(xì)。為了更進(jìn)一步地激發(fā)對(duì)秋天這個(gè)季節(jié)的探索，我們將組織去公園看菊花展。除了發(fā)展對(duì)秋天這個(gè)季節(jié)特征的體驗(yàn)和觀察外，我們認(rèn)為還更應(yīng)綜合的發(fā)展各項(xiàng)能力，為終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。中班生活自理能力比較弱，在經(jīng)歷上半學(xué)期的培養(yǎng)后，孩子們已經(jīng)能做一些簡單的生活自理內(nèi)容了。以前的秋游活動(dòng)都是父母為孩子們準(zhǔn)備的，可是這次的秋游，我們對(duì)孩子們的生活能力提出了一個(gè)新的挑戰(zhàn)，推進(jìn)孩子在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步的發(fā)展。讓孩子們自己來準(zhǔn)備自己的小包。為自己制訂一份秋游計(jì)劃書。從孩子的已有的主題活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)遷移運(yùn)用到實(shí)際生活中，討論分析哪些是合理的所需物品。應(yīng)該注意些什么事項(xiàng)，遇到突發(fā)事件如何處理等社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高的綜合能力。讓孩子們了解計(jì)劃書的作用，合理地進(jìn)行歸類，并在遇到難題時(shí)提高解決問題的能力。讓孩子們通過師生之間/生生之間的互動(dòng)來獲得經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)目標(biāo)：、討論的過程中分析秋游所需物品的合理性。，嘗試用個(gè)性化的符號(hào)記錄。活動(dòng)準(zhǔn)備：。背后粘上雙面膠。背包、實(shí)物投影儀、表格文檔、a4紙與人數(shù)相當(dāng)?；顒?dòng)過程：(一) 引出主題，我們?nèi)?fù)興公園遠(yuǎn)足，你發(fā)現(xiàn)了什么?(鼓勵(lì)運(yùn)用好詞好句表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)的秋天)，菊花美嗎?(。)這些菊花都開在哪里呢?想去嗎?，我們要到下午3點(diǎn)再回來，要帶的東西就很多了，我們可以把它放在哪里呢??(二) 討論準(zhǔn)備內(nèi)容及合理性(強(qiáng)調(diào)1天)根據(jù)準(zhǔn)備的內(nèi)容出示卡片在泡沫板上。也可提示：多擴(kuò)充內(nèi)容，如：吃的，用的，玩的。我們要到那里去，帶些什么呢?1. 吃的(垃圾食品和健康食品)(1) 面包：引導(dǎo)主食和零食的選擇(2) 署片、署條：引導(dǎo)垃圾食品和健康食品的區(qū)別(3) 巧克力、糖：提醒注意保護(hù)牙齒(4) 水：量(一瓶還是兩瓶)可以引導(dǎo)可以去區(qū)角活動(dòng)探索(5) 說到將食物分享吃午飯前，我們還要做些什么呢?(引導(dǎo)帶一些用的到的東西)2. 在秋游的過程中，還可能會(huì)發(fā)生哪些意外的事情，可以準(zhǔn)備點(diǎn)什么?創(chuàng)可貼：注意保護(hù)自己記錄板：做調(diào)查 筆：做記錄電話號(hào)碼：安全意識(shí)的提醒。不要走丟。吃完了以后垃圾放哪里呢?垃圾袋。(環(huán)境保護(hù)意識(shí)的萌發(fā))3. 除了這些吃的用的，你還計(jì)劃放些什么呢?根據(jù)的提議幫助提升幫助經(jīng)驗(yàn)提升：去秋游的時(shí)候要帶好吃的主食和少量零食，盡量帶一些健康食品。再帶一點(diǎn)必須要用的東西。還可以帶1件你喜歡的玩具。(三) 討論分析計(jì)劃書，怎樣才能全部記住，一個(gè)都不漏掉呢?，這張紙就叫做計(jì)劃書。，看得清楚嗎?為什么?!有的是吃的，有的是用的，怎么分呢?(邊打吃，用，玩)，這些都會(huì)畫嗎?(打印討論好的計(jì)劃書表格))提升：做計(jì)劃的時(shí)候，我們要用最簡單的方法來記錄，但是還要讓大家都看得懂，行嗎?(四) 制作計(jì)劃書，注意生生互動(dòng)。(是否簡單明了)(五)交流計(jì)劃書請(qǐng)12名幼介紹自己的秋游計(jì)劃書解決其中的問題，當(dāng)場(chǎng)讓商量解決對(duì)策。(量、合理、記錄方法)延伸活動(dòng)：如果你覺得這張計(jì)劃書還要修改一下也可以。但是這張計(jì)劃書要保管好，在秋游的前幾天按照計(jì)劃書上畫的內(nèi)容去準(zhǔn)備，自己檢查一下放的對(duì)不對(duì)。幼兒園活動(dòng)策劃書幼兒園義教策劃書幼兒園義教策劃書幼兒園創(chuàng)業(yè)策劃書幼兒園招生策劃書