【正文】 的節(jié)目進行表 演，表演的節(jié)目注重內(nèi)容性質(zhì)，形式可以幽默詼諧。然后便是互動環(huán)節(jié)，志愿者們可以自行 與孩子們交流。緊接下來的便是互動游戲環(huán)節(jié)。 游戲環(huán)節(jié) 游戲1：大腳小腳 材料：銅鑼，紅領(lǐng)巾 適合年齡：8歲—15歲 游戲目的：讓孩子與大人之間拉近距離，增添歡聲笑語。 游戲方法：孩子的小腳踩在家長的大腳上在起點做好準備，向前經(jīng)過五米至中點線， 由孩子從中點線出發(fā)繼續(xù)向前跑到終點線敲鑼，最縣敲到鑼者為勝。 、 小貼士：注意游戲進行頻率不要太快 游戲2：狼來了 椅子、音樂播放設備 適合年齡：810 歲 游戲目標：訓練孩子的反應敏捷度，拉近親子之間的距離。 游戲玩法：選手聽音樂進行游戲，音樂停了，表示狼來了，參賽家長抱住孩子坐在座位上， 沒坐到的為被狼抓走，要出局。直至最后兩名選手獲勝。 小貼士：注意不要安排太多人在游戲范圍中 游戲 3：踩氣球 6 個人進行游戲，2 個人 1 組，游戲開始后互相踩對方的氣球并且保持自己的氣球不破或者 破得最少，則勝出 游戲 4：手語教教 適合年齡：所有兒童 游戲目的：對我們身邊不一樣的人群有進一步的認識，學會平等對待 游戲玩法：五個同學上場教在場的家長和兒童 10 個日常生活手語，看哪一組的學的快，學 的最快的勝出。 【手制的愛心卡片和折紙作為禮物】.3） ：后期活動：在活動快結(jié)束的環(huán)節(jié)，便是進行拍照環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)結(jié)束后便組織同學 們有秩序地返回學校，若條件許可，能點下人數(shù)是最佳的。 4） ：后續(xù)工作：做好總結(jié)活動 六：注意事項： 前期準備中，班委要將所有的注意事項一一告知同學，并要求同學在路上禁止打鬧嬉戲， 維持志愿者的。 中期活動中，有些細節(jié)方面須注意，類如工作牌，手表等一些容易刮傷的物品切記收好， 手機之類的高檔品得收好， 否則玩的時候掉了摔了一切后果都只能由個人承擔， 對一些有心 理障礙的小孩子我們得注意說話的方式方法以及行為舉止方面必須小心謹慎。 因為這類孩子 是很敏感的，所以這就對我們志愿者的要求很高，同時也是對我們得的一個考驗。 后期活動中，組織拍照的得迅速進行，在回程的路途中得警醒會員們安全問題。 七，活動預算， 策劃人： XX 年 3 月 9 日星期三第四篇：讓愛多飛一會兒—走進幼兒園 策劃書“讓愛多飛一會兒”主題活動活動策劃書組辦單位：化工青協(xié)時間：XX年10月25日辦公室：喻云一、活動主題：紅巖之家“讓愛多飛一會兒 —走進幼兒園”二、活動背景：小朋友是國家和社會的花朵，他們的良好健康成長也正是我們整個社會所希冀的。然而，小孩也是社會上較為弱勢的群體。因此，我們青年志愿者作為社會的新生力量的一部分，更應該肩負自己的責任去為他們能走向更為燦爛的明天獻出自己的一份力。2. 活動人員化工協(xié)會全體成員三、活動目的：，為他們帶去歡笑和快樂，感受到來自大哥哥大姐姐的愛。，同時領(lǐng)悟到作為一名青協(xié)成員的自豪感。四、活動意義；，為他們的茁壯成長盡了自己綿薄之力。，提高其個人素質(zhì)。五、活動時間： XX年12月7日上午9點六、活動地點：紅巖村幼兒園七、活動流程：:，宣傳部應提前在校內(nèi)做好宣傳工作。，同時為幼兒園的小朋友準備小禮物，并提前詢問幼兒園聯(lián)系人留守兒童的個數(shù)，以便準備捐助物資。，以便為小朋友們進行表演。 。，并確立組長。：:30分，全體參與人員到靜湖中央水體處集合，按照事先分好的隊伍由組長帶隊到相應車站統(tǒng)一乘車，到達目的地后，組長清點人數(shù)，并和其他小組在規(guī)定地點集合。，青協(xié)成員最好對幼兒園小朋友進行自我介紹；（例如聊天，教小朋友畫畫，寫字，疊紙等），特別是應專門有一小組成員和留守兒童進行談心交流；，老鷹捉小雞等戶外游戲；；；，參與人員在相應橫幅上簽上姓名，并合影留戀；，組長清點人數(shù)，各小組由組隊帶隊，到相應車站統(tǒng)一乘車回到學校后解散。八、注意事項，各成員應該注重安全教育，特別是上下車時；活動期間不能出現(xiàn)打鬧大聲喧嘩等不良情況，講禮貌，講文明，應注意個人素質(zhì)代表化工青協(xié)整體形象；，應認真對待自己所承擔的每項預備，耐心處理面臨的問題；，有關(guān)方面應本著相互理解的原則友好協(xié)商解決；，但仍要加強團隊的溝通合作；，禮貌，包容，注意自己的言語，若有突發(fā)情況，不能私自責罵他們，應通知組長進行解決。第五篇：幼兒園秋游策劃書活動背景：秋天，是個美麗的季節(jié)，在這個美麗的季節(jié)里，落葉紛紛，大雁南飛、瓜果飄香，為什么在這個季節(jié)里我們不去親近大自然，去看看那金色的菊花，看看那碩大的瓜果?那就讓我們出發(fā)吧，向樹林進發(fā)，向大自然進發(fā)，向田野進發(fā)。走，讓我們秋游去!去看看那神秘的大自然!設計思路：主題活動進入了“秋天來了”從復興公園的遠足活動中孩子們用自己的方式記錄了對秋天的發(fā)現(xiàn)。從今天的引入部分我們可以明顯地看到孩子們對于秋天的發(fā)現(xiàn)是那么的真切/那么得仔細。為了更進一步地激發(fā)對秋天這個季節(jié)的探索，我們將組織去公園看菊花展。除了發(fā)展對秋天這個季節(jié)特征的體驗和觀察外，我們認為還更應綜合的發(fā)展各項能力，為終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。中班生活自理能力比較弱，在經(jīng)歷上半學期的培養(yǎng)后，孩子們已經(jīng)能做一些簡單的生活自理內(nèi)容了。以前的秋游活動都是父母為孩子們準備的，可是這次的秋游，我們對孩子們的生活能力提出了一個新的挑戰(zhàn)，推進孩子在原有的基礎(chǔ)上更進一步的發(fā)展。讓孩子們自己來準備自己的小包。為自己制訂一份秋游計劃書。從孩子的已有的主題活動經(jīng)驗遷移運用到實際生活中，討論分析哪些是合理的所需物品。應該注意些什么事項，遇到突發(fā)事件如何處理等社會經(jīng)驗，提高的綜合能力。讓孩子們了解計劃書的作用，合理地進行歸類，并在遇到難題時提高解決問題的能力。讓孩子們通過師生之間/生生之間的互動來獲得經(jīng)驗。活動目標：、討論的過程中分析秋游所需物品的合理性。，嘗試用個性化的符號記錄。活動準備：。背后粘上雙面膠。背包、實物投影儀、表格文檔、a4紙與人數(shù)相當?；顒舆^程：(一) 引出主題，我們?nèi)团d公園遠足，你發(fā)現(xiàn)了什么?(鼓勵運用好詞好句表達自己發(fā)現(xiàn)的秋天)，菊花美嗎?(。)這些菊花都開在哪里呢?想去嗎?，我們要到下午3點再回來，要帶的東西就很多了，我們可以把它放在哪里呢??(二) 討論準備內(nèi)容及合理性(強調(diào)1天)根據(jù)準備的內(nèi)容出示卡片在泡沫板上。也可提示：多擴充內(nèi)容，如：吃的，用的，玩的。我們要到那里去，帶些什么呢?1. 吃的(垃圾食品和健康食品)(1) 面包：引導主食和零食的選擇(2) 署片、署條：引導垃圾食品和健康食品的區(qū)別(3) 巧克力、糖：提醒注意保護牙齒(4) 水：量(一瓶還是兩瓶)可以引導可以去區(qū)角活動探索(5) 說到將食物分享吃午飯前，我們還要做些什么呢?(引導帶一些用的到的東西)2. 在秋游的過程中，還可能會發(fā)生哪些意外的事情，可以準備點什么?創(chuàng)可貼：注意保護自己記錄板：做調(diào)查 筆：做記錄電話號碼：安全意識的提醒。不要走丟。吃完了以后垃圾放哪里呢?垃圾袋。(環(huán)境保護意識的萌發(fā))3. 除了這些吃的用的，你還計劃放些什么呢?根據(jù)的提議幫助提升幫助經(jīng)驗提升：去秋游的時候要帶好吃的主食和少量零食，盡量帶一些健康食品。再帶一點必須要用的東西。還可以帶1件你喜歡的玩具。(三) 討論分析計劃書，怎樣才能全部記住，一個都不漏掉呢?，這張紙就叫做計劃書。，看得清楚嗎?為什么?!有的是吃的，有的是用的，怎么分呢?(邊打吃，用，玩)，這些都會畫嗎?(打印討論好的計劃書表格))提升：做計劃的時候，我們要用最簡單的方法來記錄，但是還要讓大家都看得懂，行嗎?(四) 制作計劃書，注意生生互動。(是否簡單明了)(五)交流計劃書請12名幼介紹自己的秋游計劃書解決其中的問題，當場讓商量解決對策。(量、合理、記錄方法)延伸活動：如果你覺得這張計劃書還要修改一下也可以。但是這張計劃書要保管好，在秋游的前幾天按照計劃書上畫的內(nèi)容去準備，自己檢查一下放的對不對。幼兒園活動策劃書幼兒園義教策劃書幼兒園義教策劃書幼兒園創(chuàng)業(yè)策劃書幼兒園招生策劃書