農場黨支部第一季度工作總結與農場分離辦工作問題指示報告匯編-資料下載頁
2024-11-22 05:19本頁面
【正文】 場教師中一部分人，因不符合當時縣自行出臺移交政策條件，而下崗、轉崗，并且有先前請假期滿人員要求上崗無崗可上的特殊情況。我們認為之所以形成這種原因，是因為當?shù)卣斐傻亩抢蠋焸€人行為，本著尊重歷史，尊重事實，對歷史和人民負責任精神，可否將移交起算時間定為年9月30日。第二、關于在編不在崗人員考試資格認定問題。按省里精神對于在編不在崗人員可以通過考試方式擇優(yōu)錄用，結合我場實際，下列三條都具備者可有考試資格。由總場黨委安排到學校任教。有總場黨委會議人事安排記錄，并且工資統(tǒng)一由總場發(fā)放。總場工資冊上有名單。取得教師資格證。具有場里正式職工身份，即有勞動部門招工手續(xù)，有職工檔案。這里要明確強調，非聘干身份也可參加考試。第三、關于考試名額問題。對于給多少名額用來招考，我們認為在充分肯定黨和政府對農墾企業(yè)、農墾人關心關懷的大前提下，應本著在農墾框框內解決農墾事情原則。按我場學校現(xiàn)有生源成班情況，算出總需老師人數(shù)，減去年9月已移交的場辦老師人數(shù)，余下缺額，用來招考。由于年移交后，縣里通過調派和社會招考等形式，調入一部分老師到我場任教。如按以上方法考試，再招一些在編不在崗場辦教師，勢必學校教師總數(shù)有多余。按省里精神，針對這種情況，可以通過調劑方式，調劑出一些老師到縣內其它缺編中小學任教。解決這個矛盾。以上幾點，系當前我場工作中面臨的實際問題，和我們?yōu)榻鉀Q這些問題的思路，正確與否，請市辦給予明確指示為盼。
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