關(guān)于學校(幼兒園)安全工作應(yīng)急預(yù)案范文與關(guān)于小學教師備好課—教學設(shè)計研修總結(jié)匯編-資料下載頁
2024-11-22 04:30本頁面
【正文】 我明白了所謂備課，實際上是指教師在課堂教學之前進行的設(shè)計準備工作，即教師根據(jù)課程標準的要求和本門課程的特點，結(jié)合學生的具體情況，對教材內(nèi)容作教法學法上的加工和處理，選擇合適的教學方式方法，規(guī)劃教學活動。那么如何很好進行教學設(shè)計呢？我個人認為如下。教師進行教學實際前必須以課程標準為依據(jù)，認真鉆研教學大綱，充分把握教材，明確教學目的和要求，整個教學活動應(yīng)該根據(jù)教學目標進行，做到心中有數(shù)，有的放矢。確定知識的重點、難點，還要從學生的實際情況看，準確把握相關(guān)內(nèi)容的重點、難點，哪些知識是關(guān)鍵，可以作為教學的突破口。在每一課的備課時，都要考慮我們的教學對象，要考慮教學目標、學生年齡特征、班級特點等因素，利用學生已有的知識啟發(fā)學生自己推導新結(jié)論、獲取新知識等。教師應(yīng)結(jié)合本地區(qū)、本校以及聯(lián)系學生生活實際和學習實際對教材內(nèi)容進行靈活處理，及時調(diào)整教學活動。如何提出問題,創(chuàng)造情境、激發(fā)疑問、引起動機,啟發(fā)思考,調(diào)動學生的學習積極性。認真研究教學方法,慎重地選擇適當?shù)慕虒W方法,是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。大力推進信息技術(shù)在教學過程中的普遍應(yīng)用，促進信息技術(shù)與學科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。如對教材配套練習、教具的自主開發(fā)，合理、有效地利用一切可利用的資源等。除了做到以上要求以外還要制定的適切學習方法以及恰當?shù)卦O(shè)計課堂練習等。
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1