八一建軍節(jié)活動策劃與八一建軍節(jié)活動策劃參考匯編-資料下載頁
2025-11-13 03:50本頁面
【正文】 并逐步建立依賴感，這樣我們在做方案策劃過程中就掌握了主動。快速的反映能力就是在獲知定單信息后，能在第一時間迅速系統(tǒng)的建立立體的方案策劃，從對方的行業(yè)特點、活動背景以及相關(guān)要求結(jié)合我們的產(chǎn)品體系及價格體系展開策劃，并巧妙的將我們的產(chǎn)品最大限度的融合到對方定單及活動主題中去。靈活運用意在舉一反三，觸類旁通。任何一個方案都不能說是絕對的好或者壞，最主要的是要我們根據(jù)客戶實際所需及我們的現(xiàn)有情況靈活的將方案運用。比如，當我們拿著策劃方案指南以及做好的方案去拜訪客戶時，對方未能對我們做成的方案表現(xiàn)出極大的滿意，他反而中意于我們方案指南中曾經(jīng)為其他企業(yè)做過的策劃，那么，我們不妨巧妙的將二者結(jié)合，或通用其概念，或通用其產(chǎn)品，再融入客戶的實際想法從而產(chǎn)生新的方案組合，并促成合作。展了“感恩伙伴”系列活動，作為獨生子女的孩子，我們認為很需要這方面的教育，這樣有利于改變怎么、霸道等不良習氣，并且可以培養(yǎng)互助謙讓和諧的團體。少先隊和教導處還聯(lián)手舉辦了“我和我的小伙伴”主題征文比賽。各中隊輔導員能認真組織，隊員們積極參與，取得了很好的教育效果。十二月份，我們主要開展了“感恩成長”系列活動，讓隊員積極地尋找生活中感人的事例，重溫發(fā)生在身邊的有趣事，感人事，使學生在活動中學會珍愛生命。中高年級舉行了“成長的煩惱”演講比賽和“我與書本共成長”主題活動。通過一系列的活動，隊員們懂得了生活中有許許多多的人關(guān)注著自己的成長，并為自己的成長付出了辛勤的汗水，他們也決定用行動來回報這些曾經(jīng)幫助過自己的人。由學校組織對在一年的感恩活動中積極參與組織、策劃的中隊和個人進行表彰，學校通過開展系列感恩主題教育，培養(yǎng)隊員能不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導之恩等，進而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。讓隊員學會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強自律，學會對幫助過自己的人心存感激，培育學生的健康心態(tài)，進而塑造學生的健全人格。態(tài)度決定行為，在感恩教育活動中，應改變感恩教育是學校布置的任務的觀念，把中隊輔導員在抓感恩教育時的被動接受變?yōu)橹鲃訁⑴c，作為中隊工作的一個重要方面來抓。為了不使感恩教育流于形式，我們準備把感恩教育與“雛鷹爭章”有機地結(jié)合起來，讓學生平時的感恩行動通過雛鷹獎章體現(xiàn)出來，并進行記錄存檔，作為學生成長的一個記錄，也作為中隊輔導員在平時實施感恩教育的一個平臺。
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