八一建軍節(jié)活動(dòng)策劃與八一建軍節(jié)活動(dòng)策劃參考匯編-資料下載頁
2025-11-13 03:50本頁面
【正文】 并逐步建立依賴感，這樣我們?cè)谧龇桨覆邉澾^程中就掌握了主動(dòng)。快速的反映能力就是在獲知定單信息后，能在第一時(shí)間迅速系統(tǒng)的建立立體的方案策劃，從對(duì)方的行業(yè)特點(diǎn)、活動(dòng)背景以及相關(guān)要求結(jié)合我們的產(chǎn)品體系及價(jià)格體系展開策劃，并巧妙的將我們的產(chǎn)品最大限度的融合到對(duì)方定單及活動(dòng)主題中去。靈活運(yùn)用意在舉一反三，觸類旁通。任何一個(gè)方案都不能說是絕對(duì)的好或者壞，最主要的是要我們根據(jù)客戶實(shí)際所需及我們的現(xiàn)有情況靈活的將方案運(yùn)用。比如，當(dāng)我們拿著策劃方案指南以及做好的方案去拜訪客戶時(shí)，對(duì)方未能對(duì)我們做成的方案表現(xiàn)出極大的滿意，他反而中意于我們方案指南中曾經(jīng)為其他企業(yè)做過的策劃，那么，我們不妨巧妙的將二者結(jié)合，或通用其概念，或通用其產(chǎn)品，再融入客戶的實(shí)際想法從而產(chǎn)生新的方案組合，并促成合作。展了“感恩伙伴”系列活動(dòng)，作為獨(dú)生子女的孩子，我們認(rèn)為很需要這方面的教育，這樣有利于改變?cè)趺础缘赖炔涣剂?xí)氣，并且可以培養(yǎng)互助謙讓和諧的團(tuán)體。少先隊(duì)和教導(dǎo)處還聯(lián)手舉辦了“我和我的小伙伴”主題征文比賽。各中隊(duì)輔導(dǎo)員能認(rèn)真組織，隊(duì)員們積極參與，取得了很好的教育效果。十二月份，我們主要開展了“感恩成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，讓隊(duì)員積極地尋找生活中感人的事例，重溫發(fā)生在身邊的有趣事，感人事，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)珍愛生命。中高年級(jí)舉行了“成長(zhǎng)的煩惱”演講比賽和“我與書本共成長(zhǎng)”主題活動(dòng)。通過一系列的活動(dòng)，隊(duì)員們懂得了生活中有許許多多的人關(guān)注著自己的成長(zhǎng)，并為自己的成長(zhǎng)付出了辛勤的汗水，他們也決定用行動(dòng)來回報(bào)這些曾經(jīng)幫助過自己的人。由學(xué)校組織對(duì)在一年的感恩活動(dòng)中積極參與組織、策劃的中隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行表彰，學(xué)校通過開展系列感恩主題教育，培養(yǎng)隊(duì)員能不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩等，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會(huì)上形成德育功效上的滲透輻射。讓隊(duì)員學(xué)會(huì)反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)對(duì)幫助過自己的人心存感激，培育學(xué)生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。態(tài)度決定行為，在感恩教育活動(dòng)中，應(yīng)改變感恩教育是學(xué)校布置的任務(wù)的觀念，把中隊(duì)輔導(dǎo)員在抓感恩教育時(shí)的被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)參與，作為中隊(duì)工作的一個(gè)重要方面來抓。為了不使感恩教育流于形式，我們準(zhǔn)備把感恩教育與“雛鷹爭(zhēng)章”有機(jī)地結(jié)合起來，讓學(xué)生平時(shí)的感恩行動(dòng)通過雛鷹獎(jiǎng)?wù)麦w現(xiàn)出來，并進(jìn)行記錄存檔，作為學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)記錄，也作為中隊(duì)輔導(dǎo)員在平時(shí)實(shí)施感恩教育的一個(gè)平臺(tái)。
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