關(guān)于知識(shí)演講稿——知識(shí)就是力量與關(guān)于禮儀的結(jié)題報(bào)告匯編-資料下載頁
2024-11-22 03:04本頁面
【正文】 的人們是被我們的課題所信服還是為我們的執(zhí)著所感動(dòng)，全校老師、家長(zhǎng)，連社區(qū)都積極投身到禮儀教育的各種活動(dòng)中來了。禮儀教育也得到了家長(zhǎng)們和社會(huì)的關(guān)注，家長(zhǎng)們稱學(xué)校的禮儀教育“真是件大好事”。一位769路公交車乘客寫來了表揚(yáng)信，肯定了學(xué)校的禮儀教育，并說道：“讓我們的孩子從小知禮、學(xué)禮、懂禮，讓‘禮儀之邦’名副其實(shí)。支持一中心小學(xué)的禮儀教育，衷心希望它越辦越好。”一席話說得我們心里暖烘烘的。我那年邁的父親在《新民晚報(bào)》上發(fā)現(xiàn)了有關(guān)禮儀教育的一篇文章，小心翼翼地剪下來折好交到我手里：“你不是在研究禮儀嗎？你看看這個(gè)需要嗎？”當(dāng)然，感動(dòng)著我們的還有一直關(guān)心著我們的課題一路走來的教研室領(lǐng)導(dǎo)，從開題論證到一次次的中期論證，再到結(jié)題報(bào)告撰寫的指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與扶持也一直是我們滿懷熱情地投入研究的動(dòng)力。明天的禮儀結(jié)題報(bào)告完成了，我們的研究卻欲罷不能，好像越是深入，發(fā)現(xiàn)的問題就越多，研究的天地就越寬。我們這群愛上禮儀的人們，將繼續(xù)耕耘在小學(xué)生禮儀教育這片剛剛開發(fā)墾的土地上，為構(gòu)建和諧社會(huì)增添一個(gè)美麗的音符。而我們，也將和禮儀一起成長(zhǎng)。
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