六年級語文下冊第28課風箏話題討論教學設計冀教版-資料下載頁
2025-11-13 02:51本頁面
【正文】 覺醒。結合第三自然段“但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且嫌惡它，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩意兒。”第五自然段“我不幸偶爾看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使?！?魯迅看到外國的兒童教育主張，認識了中國舊式教育的落后，原來魯迅先前所做的一切并非都是主觀的原因，更多的還有社會的原因。作者在明白這一切后，又是怎么想的呢？（愿中國的兒童教育改變落后的偏見，愿兒童精神從此不受壓制，從此能夠健康成長。）補充資料：周恩來是這樣談及魯迅的：“魯迅的時代，是一半滿清，一半民國的時代。他出身于破產的士大夫家庭，他受過封建社會很深的洗禮，他受過戊戌政變后的洋務教育，嗣后，留學東洋，又受教于章太炎先生，并參加了光復會。入民國后，他又做過多年北方官僚社會的小京官，也可說是閑差事。直到‘五四’的前夜，他才得參加思想革命的運動，這就是新文化運動的骨干。從此以后，他就公開的成為宗法社會的逆子，士大夫的叛徒，逐漸養(yǎng)成他在新文化運動的領導地位，可是他自己卻又那樣虔誠的愿意做一個‘革命軍馬前卒’?！比?、聯(lián)系生活談感受。作為新世紀的兒童，同學們聯(lián)系你的童年生活，說一說你們又是如何看待“游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使”的？四、回讀全文，積累拓展。1．讀課文，積累自己喜歡的詞句，對課文有整體回顧。2．拓展練筆：你最喜歡的游戲是什么？記一次玩游戲的過程，寫出自己的真情實感。3．有興趣的同學閱讀魯迅的文章，搜集魯迅的資料，深層次的了解魯迅。
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