公務(wù)員學(xué)習(xí)三提升心得體會(huì)與公務(wù)員學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-22 02:34本頁(yè)面
【正文】 自己扎實(shí)搞好工作，工作一旦出現(xiàn)失誤，敢于從自身找原因，敢于承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，不推諉，不找借口。培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)。具體來(lái)說(shuō)，主要體現(xiàn)五個(gè)字：一是“快”。干工作風(fēng)風(fēng)火火、雷厲風(fēng)行，以只爭(zhēng)朝夕、“任務(wù)不過(guò)夜”的要求來(lái)提高工作效率。二是“深”。就是對(duì)自己所從事的具體工作認(rèn)真鉆研，把握規(guī)律，使自己成為行家里手。三是“嚴(yán)”。工作追求高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量，不能只求過(guò)得去，甚至放低標(biāo)準(zhǔn)。四是“實(shí)”。干工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體，培養(yǎng)“一竿子到底”的實(shí)干精神。五是“韌”。工作上不去時(shí)，不能有急躁情緒，不說(shuō)泄氣話、牢騷話，而是靜下心來(lái)琢磨解決的辦法，發(fā)揚(yáng)百折不撓的精神。三、找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，積極補(bǔ)課學(xué)歷不等于閱歷，理論不等于實(shí)踐。盡管已經(jīng)接受了近XX年的學(xué)校教育，但如何把所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐是需要慢慢摸索的一個(gè)過(guò)程。踏上工作崗位以來(lái)，公文寫作是我比較弱的一環(huán)，通知、通報(bào)、匯報(bào)、總結(jié)、信息、細(xì)則各種材料有不同的要求，有的涉及整體工作，有的只涉及某個(gè)方面的工作，對(duì)上對(duì)下材料的用語(yǔ)也不盡相同，經(jīng)常有一種無(wú)從下手的感覺(jué)，某件事情自己心里清楚，卻不能用文字準(zhǔn)確清楚地表達(dá)出來(lái)。今后在文字功夫上需要慢慢積累知識(shí)、鍛煉文筆。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，前方的道路免不了迂回和坎坷，我將進(jìn)一步擺正位置，放平心態(tài)，積極融入，主動(dòng)參與，在組織的幫助下，爭(zhēng)取成為一名素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)好的選調(diào)生。
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