保持共產(chǎn)黨員先進性學習教育活動第一階段總結(jié)(七)工作總結(jié)與保持共產(chǎn)黨員先進性教育個人黨性分析材料匯編-資料下載頁
2024-11-22 01:55本頁面
【正文】 ，存在“只顧埋頭拉車、不會抬頭看路”的缺點，不善于向領導請示匯報思想，同事之間的溝通也做得不夠，與同志們談心、交流、溝通比較少，平常開展批評與自我批評也不夠。 三、問題的根源分析 這些缺點和不足，表現(xiàn)在工作和生活中，根子生在思想里，問題出在學習上。根源主要有以下幾個方面： 對學習重要性和必要性的認識不足。理論水平不高等問題，關鍵就在于放松了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業(yè)務工作作為硬指標，出現(xiàn)了理論學習與業(yè)務工作脫節(jié)的現(xiàn)象。理論學習研究不深入，學習缺乏系統(tǒng)性，不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系，影響了理論水平的提高。 進取和創(chuàng)新精神不強。對新形勢下出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠，滿足于現(xiàn)狀和傳統(tǒng)的工作模式，忙于事務性工作，“創(chuàng)”和“爭”的意識不夠強烈，使自己在某些方面的能力、水平不適應形勢發(fā)展的要求，影響了工作的質(zhì)量和效率。 性格比較內(nèi)向，有做老好人的思想。這是與同事溝通、交流不夠和開展批評與自我批評不夠的主要原因。 四、今后努力的方向 隨著開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自身素質(zhì)的信心和決心。在今后的學習和工作中，我決心從以下幾方面進行改進： 加強學習，提高理論修養(yǎng)。要切實地把學習作為自己的第一需要。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢牢把握黨員先進性的方向，堅定正確的理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以正確理論指導自己工作的實踐。同時認真學習鉆研業(yè)務知識，不斷提高自身業(yè)務工作能力，增強為人民服務的本領。要自覺、刻苦地鉆研業(yè)務知識，虛心好學，遇到問題多看、多問、多想，多向周圍的同志請教。要把學習與實際緊密地結(jié)合起來，著眼于理論和知識的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界?！ 淞㈤_拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力?！ 猿挚茖W的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，不因循守舊，不安于現(xiàn)狀，不斷總結(jié)和完善管理工作的經(jīng)驗，充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)新思維方式，改進工作方法，提高工作效率，促進自己工作不斷上臺階、上水平，開創(chuàng)工作新局面。對待工作要多思、多想，研究規(guī)律、研究特點，發(fā)現(xiàn)問題，要高標準、嚴要求，確保工作質(zhì)量。作為普通黨員，要立足本職工作，奮發(fā)圖強，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨。 樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持先進黨員的良好形象。牢記“兩個務必”，自覺把艱苦奮斗精神貫穿到工作、學習和生活的始終。要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一，堅持人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，努力做一個無愧于黨、無愧于人民的人；要在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨；在作風上，深入實際，深入基層，多開展調(diào)查研究，多了解新形勢下對林業(yè)科技的需求；在廉潔上，克己奉公，廉潔自律，堅決同****現(xiàn)象作斗爭。 積極聯(lián)系群眾，積極開展批評與自我批評。多與其他同事交流，傾聽群眾意見，多關心、幫助他人，向他們學習好經(jīng)驗，好方法，以促進工作良性發(fā)展，做到相互勾通、不相互賭氣，相互支持、不相互拆臺，在思想上同心，工作上同步，目標上同向。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，積極開展批評與自我批評?！ 】傊?，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，立足本職，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，出色完成各項工作任務，力爭為黨為人民多作貢獻。
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