信貸工作服務(wù)農(nóng)行發(fā)展演講稿與修吾身務(wù)實(shí)學(xué)演講稿匯編-資料下載頁
2024-11-22 01:06本頁面
【正文】 足，博采眾長，促進(jìn)我們對教學(xué)的反思，完善教學(xué)的不足，我們要以知識為支撐，立足課堂，從容播種傳道，提高教學(xué)水平；以知識為信仰，可以積極坦然而寧靜，明朗的面對我們的人生；以知識為己任，可使教育的事業(yè)基業(yè)常青，無聲的潤澤學(xué)生也悄悄的蔥蘢自己。另一方面，“務(wù)實(shí)學(xué)”更要“務(wù)實(shí)踐”，實(shí)踐是檢驗(yàn)知識和真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)，新課標(biāo)要求教育的過程要積極培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力，這不僅是對學(xué)生的要求，更是對我們教師傳道、授業(yè)、解惑具體能力的要求，做為一名中學(xué)語文教師我們在向“學(xué)者型”教師轉(zhuǎn)變的過程中，這種“務(wù)實(shí)踐”要體現(xiàn)在對自己認(rèn)知上的再創(chuàng)造、再加工；對自己審美能力、評價能力的再提高，在教學(xué)過程中，不能僅是將篇數(shù)有限的課文進(jìn)行有限的講解，更要對有限課文其價值進(jìn)行無限的延伸，從此及彼、從淺入深，努力培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的客觀解讀，讓他們從正確鑒賞作品、評價作品、具備閱讀及寫作的能力到從作品的學(xué)習(xí)過程中形成正確的人生觀、價值觀、世界觀、審美觀和批判觀，從世界文化的長河中，學(xué)會吸收精華，棄其糟粕，這樣我們才能真正達(dá)到向?qū)W生授之以漁甚于魚的教學(xué)目的，促進(jìn)自己向?qū)W生者型教師的轉(zhuǎn)變。先生之風(fēng)，山高水長；讓我們努力“修吾身”、“務(wù)實(shí)學(xué)”提高自己的品性和學(xué)識，不斷促進(jìn)我們教學(xué)質(zhì)量的提高，不斷完善自我，讓我們不斷前行，踏實(shí)地走好每一步，努力爭做一名學(xué)者型的教師，讓自己教育生涯更加絢麗多彩，與教育的明天共展望。
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