云南省20xx-20xx年保育員能力考試試題試題及解析-資料下載頁
2024-11-22 00:39本頁面
【正文】 生習慣 , 生理特點1專人專用 , 每天 1答案：呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升1答案：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮疹1答案：欲配制濃度欲配制數(shù)量／原藥含量 配制數(shù)量一所需原藥量12歲半左右，20六齡齒1胸骨偏下方飲食、睡眠、盥洗、排泄判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）√√√√√1√1√111√問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）答：⑴ 保育員的地位和作用要求保育員要具有高尚的職業(yè)道德⑵ 保育員工作的對象和工作環(huán)境要求保育員必須具備高尚的職業(yè)道德。答：（1）幼兒生長發(fā)育的特點需要精心保育；（2）幼兒心理發(fā)展水平需要成人對其照料；（3）幼兒園的集體生活需要保教結(jié)合；（4）繼承我國優(yōu)良的傳統(tǒng)經(jīng)驗：“保教合一”、“保教并重”、“保教結(jié)合”，實現(xiàn)對幼兒成長的全面關(guān)懷及對幼兒家長的負責精神。任務(wù)是：貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，實施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進幼兒身心和諧發(fā)展。幼兒園同時面向幼兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。首先是教育作用對兒童的體制的美德方面得到充分和諧的發(fā)展。體、智、德、美的全面素質(zhì)提高，身體、認知社會性、情緒的全面發(fā)展。其次是兒童在家庭教育不足而造成的兒童發(fā)展上的不平等，使兒童在入正規(guī)學(xué)校之前在同一起跑線上，填補家庭教育的不足，包括使兒童在托兒所，幼兒園得到在家受不到的或比家庭所能提供的更優(yōu)越的教育，對家長提供幫助和指導(dǎo)，協(xié)調(diào)幼兒園與家庭教育的關(guān)系。甚至對特殊兒童{超長或缺陷兒童}早期發(fā)現(xiàn)和提供適宜的教育措施都有著重要聯(lián)系。答：（1）當孩子出現(xiàn)某些行為時，保育員應(yīng)該及時對行為好的方面進行表揚和強化。（2）平時多用榜樣、正面引導(dǎo)，避免諷刺、挖苦、說反話等。（3）當孩子出現(xiàn)某些行為問題時，保育老師要耐心幫助孩子分析問題的原因和后果，幫助孩子找到解決問題的方法，給孩子改正的機會。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）答：錯誤之處：一是保育員接過家長的藥后僅是看了看，并沒 有按要求進行登記；二是保育員順手將藥放在幼兒的桌面上。正確的做法： 稱、服藥時間和用法用量等進行登記。 。參考答案：保育員的做法是錯誤的，消毒液濃度過高，消毒時問太短，墻壁消毒高度不夠。正確做法是過氧乙酸濃度應(yīng)為0．2％～0．4％，消毒時間應(yīng)是30分鐘，墻壁消毒大于或等于2米。
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