幼兒園家長學(xué)校工作自查報告-資料下載頁
2024-12-17 12:38本頁面
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【正文】 的方法。 積極運用校外學(xué)生素質(zhì)成長記錄。從某種程度講上，孩子在家庭中的發(fā)展成長要比在學(xué)校里的比重大。學(xué)校教育主要引領(lǐng)學(xué)生思想認(rèn)識的成 13 長，而更多的實踐行為要走出校外來實現(xiàn)。學(xué)校設(shè)計制作了學(xué)生“校外素質(zhì)成長評價記錄表”，從品行、學(xué)習(xí)、健康幾方面讓學(xué)生做出記錄。這樣能使學(xué)生明確自己在干什么 ，對自己的作為有個清醒的認(rèn)識或判斷。家長對孩子記錄真實性給以認(rèn)定，并能自覺地依據(jù)記錄情況，指導(dǎo)孩子的行為。每周家長根據(jù)記錄表對孩子進(jìn)行一次評價。記錄表讓家長隨意的、無意識的教育孩子的方式變成了自覺的、有目標(biāo)的教育方式。學(xué)校老師和家長可通過記錄表互通信息，家長及時了解學(xué)生在學(xué)校的有關(guān)情況，老師及時了解孩子在家庭中的表現(xiàn)，為因材施教奠定基礎(chǔ)，大大提高教育的有效性。 同時，學(xué)校還通過家訪、開家長會、 家長開放日等形式，讓家長全方位了解學(xué)校教育教學(xué)工作，及時交流情況，并認(rèn)真聽取家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見、建議。 四、家教課題研究工作 我們學(xué)校承擔(dān)了兩個課題，一個課題是《城鄉(xiāng)結(jié)合部家長學(xué)生良好習(xí)慣辦學(xué)模式的研究》，另一個是《家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式實踐與研究》。 通過問卷調(diào)查，了解家庭教育現(xiàn)狀 學(xué)校在實驗工作前，對全體家長進(jìn)行了一次關(guān)于 “家長自身素質(zhì)狀況 ”的問卷調(diào)查，通過問卷，較直觀地反映出家長在自身品德修養(yǎng)、教育思想、教育方法幾方面的現(xiàn)狀。匯總統(tǒng)計后，得出家長們分為四種：第一種，家長的精力投身于自身的工作或生意中，將孩子完全交給學(xué)校；第二種，父母離異、單親家庭，或寄托在爺爺、奶奶家，沒有固定的撫養(yǎng)人；第三種，父母望子成龍，只要孩子學(xué)習(xí)好，缺少對孩子 “做人 ”問題的考慮；第四種，父母自身素質(zhì)不高，家庭教育環(huán)境不佳。擺在面前的家庭教育狀況，使學(xué) 14 校意識到：普及家庭教育常識，提高家庭教育質(zhì)量，迫在眉睫。 運用現(xiàn)代信息技術(shù)，架起溝通的彩橋 根據(jù)現(xiàn)代社區(qū)網(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣，現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)施較完善的新形勢，為推進(jìn)家長學(xué)校工作現(xiàn)代化水平，我們選擇了“家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式的研究”這一課題，作為深化家教工作的載體。 在廣泛利用 網(wǎng)絡(luò) 功能的過程中，對老師發(fā)送的 家教材料 也做出了進(jìn)一步規(guī)范，即：精簡語言、緩和語氣、注重鼓勵、突出人文。因為 網(wǎng)絡(luò)家教 內(nèi)容將直接關(guān)系到 家教質(zhì)量 ，關(guān)系到教師提升現(xiàn)代教育理念的持續(xù)性發(fā)展，實踐證明溝通上的快捷和便利，也為學(xué)校開展正確的家校交流尋求了互動合作的有效途徑。 通過 網(wǎng)絡(luò) 博客，吸引家長參與學(xué)校工作。 我們利用 網(wǎng)絡(luò) 博客這一平臺，分別在教師、學(xué)生、家長的群體中開展 “今天怎樣當(dāng)教師 ”， “我的老師 ”， “我和老師 ”的話題討論，希望借此為我們打開透視學(xué)校管理工作的窗口，我們的話題討論得到家長們的積極響應(yīng)。家長們在博客上熱烈討論學(xué)習(xí)工作的同時，有對學(xué)校教育教學(xué)工作的透視，也有對家庭教育的進(jìn)一步思考。運用博客這個平臺進(jìn)行 的交流更讓教師反思自己的工作，并與家長有更深層次的互動，為學(xué)校整體工作的開展搭建了新的舞臺。 五、取得實效 新兗鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校，不僅提高了家長們的家教知識和家教方法，而且將學(xué)校的辦學(xué)理念也深入到了家庭教育中，更新和改變了家長們的家庭教育觀念。同時也取得廣大家長朋友對學(xué)校工作的理解和支持，多年來我校教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)生明文守紀(jì)，沒有發(fā)生信訪、上訪事件，教學(xué)成績 15 顯著提高。 08 年評為市家長學(xué)校示范校，每年有老師被評為市家庭教育工作先進(jìn)個人， 10 位老師的家教論文獲獎。 新世紀(jì)，隨著教育體制改革的不斷深入發(fā)展，家庭 教育工作也面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。 今后，我們將進(jìn)一步加大家長學(xué)校工作力度，力爭辦出水平，辦出成效，辦出特色，努力開創(chuàng)家庭教育、學(xué)校教育、社會教育完美結(jié)合的新局面。 六、未來工作設(shè)想 成績屬于過去，展望未來，我們將繼續(xù)落實家長學(xué)校和關(guān)工委工作的有關(guān)要求，進(jìn)一步做好家長學(xué)校和關(guān)工委工作，逐步提高家長學(xué)校和關(guān)工委工作水平，開創(chuàng)教育工作的新局面，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才而不懈努力！ 強學(xué)習(xí)，繼續(xù)調(diào)動全體教師、家長學(xué)習(xí)家庭教育相關(guān)文件、知識的熱情，更積極、主動的參與到家庭教育中來。 采取請進(jìn)來、走出去的辦法，邀請學(xué) 校家教專家到校指導(dǎo)工作，推薦學(xué)校家教工作骨干走出去，學(xué)習(xí)外省市、校好的經(jīng)驗做法推廣到我校。 繼續(xù)因大家教現(xiàn)代化研究課題的實驗工作，做好個案分析、跟蹤研究工作，推動學(xué)校教育工作全面有序的發(fā)展。 繼續(xù)完善家庭教育工作的檔案管理，使之科學(xué)化、規(guī)范化。
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