【正文】 開期初年段家長會。開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象。組織年段教師對幼兒早操結構和音樂進行調整。組織年段教師學習有關二期課改精神的相關文章。組織年段教師做好班際競賽活動的準備工作。確立教研課題，制定專題研究計劃，并作好階段小結。對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。十月份督促與指導各班級專題計劃的實施開展。年段新教師公開教學活動。大班互聽互評活動。（結合研究專題）組織幼兒參加年段班際競賽活動。幼兒早操比賽。創(chuàng)設年段自然角。布置年段作品欄，展示幼兒繪畫作品。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。十一月份繼續(xù)督促指導各班級專題計劃的實施開展。組織年段教師觀摩中班年段互聽互評活動。組織年段教師參加區(qū)域活動設計評優(yōu)活動。組織年段幼兒體驗。組織幼兒秋游。開展安全教育主題活動。配合園部對各班級生活常規(guī)教育情況進行檢查。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊更換年段作品欄內容。十二月份組織年段教師做好第二屆“迎新運動會”的準備工作。組織年段教師觀摩小班年段互聽互評活動。大班年段家長開放日（向家長匯報字寶寶樂園教育成效）。開展“迎新年”主題教育活動，體驗節(jié)日快樂。對年段幼兒發(fā)展水平進行測評。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。更換年段作品欄內容。一月份組織年段幼兒參加“第二屆幼兒迎新運動會”活動。填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊。做好期末專題小結工作。整理教師手頭文檔工作。對年段教師工作情況進行專評。清點班級財產。上學期幼兒園工作總結目錄第一篇：總結：XXXX學年度上學期幼兒園工作總結第二篇：XXXX學年度上學期幼兒園工作總結第三篇：XX年上學期幼兒園個人工作總結第四篇：XX年上學期幼兒園教師工作總結第五篇：XX上學期幼兒園保教工作總結正文第一篇：總結：XXXX學年度上學期幼兒園工作總結本學期，我園以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀，全面貫徹《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和省市縣的具體部署精神為工作標準，明確了“健康活潑、自信文明、樂于探究、自主合作”的辦園理念，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質得到了極大的提高。并在上級部門的關心，幫助，指導和支持下，在全體教師職工共同努力下，不斷強化內部管理，形成“敬業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新”的園風。幼兒園不僅贏得了家長的贊譽還得到了領導與同行的好評?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：一、加強教師隊伍建設，打造團隊精神。加強學習，提高素質。為了加強師德，師風建設，提高教師的政治思想素質和工作責任感，我園組織教師認真學習了我園的各項規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓活動，開闊了教師視野，提高教師修養(yǎng)。通過多種形式的業(yè)務培訓。一是組織教師積極開展園內公開課評比、美術、手工、游戲設計、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設起到了借鑒作用。二是我園拍攝了部分班級照片，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學習。三是加強教師禮儀的培訓，讓教師知識面拓寬的同時，更加清楚“為人師表”應具備的品格。共同學習用理論指導自己的實踐；課后感想、網(wǎng)上學習、相互指導，大家豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學水平，學習和研究能力大大的提高。注重骨干教師的示范作用，立足全園教師新課改的培養(yǎng)。鼓勵骨干教師以自己的教學模式帶動全園的業(yè)務水平的提高，同時提高她們自己的工作能力。教師的成長密切關系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展，因此對教師的新課改嚴格要求。二、加強教研力度，提高教學質量。加強教研活動、優(yōu)化課堂教學。（一）開展互學互評活動，通過園本課程，優(yōu)質課評比活動促進教師之間的競爭、交流，提高整體教學教育的水平。要求每位教師每學期聽課不少于15節(jié)，全園老師要虛心主動向有經(jīng)驗的老師學習，提高教學能力。（二）保教結合。保中有教、教中有保，讓每位老師保育員都是得力能手。（三）由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不多，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡上下載了一些優(yōu)質的課堂視頻，專家的講解，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務水平和教學能力，并進行教學反思，寫出心得體會，從而達到提高教育教學水平的目的。（四）積極組織教師保育員開展思想、作風、師德、理念方面的學習和交流。時刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心、信心、關心、盡心”“五心”來切實提高辦園質量，強化保障服務?！保ㄎ澹嵭匈Y源共享。充分發(fā)揮每位教師的特長，讓教師教自己最擅長的科目，不但教自己的班，也要教其他的班級，跨班教學。規(guī)范班級管理，重視班級建設。（一）樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項活動之中，遵循幼兒身心特點，對幼兒進行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動中，促進了幼兒文明行為習慣的養(yǎng)成。（二）重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動，引導幼兒努力達到年齡段發(fā)展目標，讓幼兒在快樂中生活，學習中獲得發(fā)展 1/2 Page12下一頁尾頁