下學期物理教研組工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-21 22:36本頁面
【正文】 境,促成學困生努力奮進首先我們將在課下單獨輔導學困生并教育和引導每個優(yōu)秀生開展一幫一,結(jié)對子幫困助學行動,讓他們與學困生結(jié)成對子,在學習上對他們進行幫助,使學困生感到老師對他們的尊重和同學對他們的友愛。二是在設計練習作業(yè)上,既有保證每個學生都能達到基本要求的統(tǒng)一尺碼的基本作業(yè),又有因人而異的選做作業(yè)。讓學習好的學生感到有難度,有意思。讓學困生也感到動腦子也能解決,增強他們的信心。隨著他們學習水平的提高,逐漸增加難度。這種分層布置作業(yè)的方法,也是一種鼓勵學生開動腦筋、戰(zhàn)勝自我、迎難而上、知難而進的激將法,有些學困生也會自覺地攻一攻難度較大的題目。同時我們也抓尖子生,采用分層次教學和習題的方法讓他們吃飽。提高他們的思維能力和效率。在抓中間帶兩頭的方法的作用下,八九年級的物理均取得了很好的成績,我相信,在我們的共同努力下,我們一定能將自己打造成真正強勢的學科組,打造出高素質(zhì),強能力的學生,強在成績,更要強在質(zhì)量!第 4 頁 共 5 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 5 頁 共 5 頁
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1