【正文】 和拼搏的汗水釀成的瓊漿，她歷久彌香。在我心中有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影，她就是舞蹈家邰麗華，在她兩歲那年，因高燒而失去了聽(tīng)力，難以想象她當(dāng)時(shí)的寂寞與痛苦，在她婀娜的舞姿背后，她付出了比常人多好幾倍的辛苦。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。她說(shuō)她愛(ài)舞蹈，雖然沒(méi)有音樂(lè)，但是她用自己的心去伴奏。她是舞臺(tái)上一株美麗的奇葩。她從不叫苦叫累，只是默默堅(jiān)持著。她所做的一切，只為了心中那個(gè)舞蹈夢(mèng)。她成功了?！肚钟^音》給了觀眾藝術(shù)的美感，她們優(yōu)美的舞姿震懾了所有人的眼睛。邰麗華的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。鄭淵潔的夢(mèng)想，給了自己人生一個(gè)成功的詮釋?zhuān)o了孩子們快樂(lè)美好的童年，林肯的夢(mèng)想，肯定了自己的能力，給了美國(guó)人民自由幸福的生活，邰麗華的夢(mèng)想，讓自己的人生因?yàn)槲璧付鋵?shí)，以自己的舞姿感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。為了夢(mèng)想而努力吧，這樣，你的人生會(huì)更加精彩!【相關(guān)閱讀：演講手勢(shì)技巧】演講中，自然而安穩(wěn)的手勢(shì)，可以幫助演講者平靜地說(shuō)明問(wèn)題。急劇而有力的手勢(shì)，可以幫助演講者升華感情。穩(wěn)妥而含蓄的手勢(shì)，可以幫助演講者表明心跡。一、手勢(shì)的作用說(shuō)話時(shí)巧妙地運(yùn)用手勢(shì)，有顯而易見(jiàn)的作用：手勢(shì)語(yǔ)言使所說(shuō)的話給人以立體感、形象感，幫助對(duì)方理解所說(shuō)的內(nèi)容。手勢(shì)語(yǔ)言能強(qiáng)化感情，激起對(duì)方共鳴。手勢(shì)語(yǔ)言還能傳達(dá)微妙感情，同時(shí)提醒自己及時(shí)調(diào)整表達(dá)內(nèi)容或表達(dá)方式。手勢(shì)能增加說(shuō)話的魅力，突出自己的個(gè)性。手勢(shì)語(yǔ)言在運(yùn)用時(shí)需注意如下幾點(diǎn)：手勢(shì)的運(yùn)用恰到好處才會(huì)發(fā)揮其作用。手勢(shì)并不是在任何場(chǎng)合、面對(duì)任何對(duì)象都有作用。尤其是在比較莊重的場(chǎng)合，用手勢(shì)表情達(dá)意，應(yīng)是無(wú)意識(shí)的，否則會(huì)給人做作的感覺(jué)。手勢(shì)要協(xié)調(diào)，不能說(shuō)東指西，令人無(wú)所適從。哇喇亂叫不是說(shuō)話，亂揮亂舞不是手勢(shì)。不自然的手勢(shì)，會(huì)招致許多人的反感，造成交際的障礙。二、手勢(shì)表達(dá)的方式說(shuō)話時(shí)，人們用手勢(shì)來(lái)表達(dá)態(tài)度的方式主要有：用手遮住額頭，表示害羞、困惑、為難。用手搔頭，表示尷尬、為難、不好意思。雙手相搓，說(shuō)明陷入為難或急躁?duì)顟B(tài)之中。雙手?jǐn)傞_(kāi)，表示真誠(chéng)、坦然或無(wú)可奈何。雙手插腰，說(shuō)明對(duì)方在挑戰(zhàn)、示威或感到自豪。雙手插在口袋里，表明內(nèi)心緊張，對(duì)將要發(fā)生的事沒(méi)有把握。雙手抱在胸前，表明胸有成竹，對(duì)將要發(fā)生的事有思想準(zhǔn)備。交談中用手指做小幅度的動(dòng)作，表明其對(duì)提議不感興趣、不耐煩或持反對(duì)態(tài)度。心情處于焦慮不安時(shí)，一些人習(xí)慣將一只手放在桌上或沙發(fā)扶手上，不停地輕彈手指。一些人則習(xí)慣用手指搓捻紙條或煙蒂。有些年輕女性則喜歡用手絞手絹。面臨某一選擇而處于猶豫不決或不知所措的心理狀態(tài)時(shí)，一些人會(huì)不知不覺(jué)地用手搔脖子。一些人則會(huì)用手搔后腦勺。當(dāng)人們對(duì)某件事情充滿渴望和期待的心理時(shí)，常常會(huì)情不自禁地摩拳擦掌。手勢(shì)是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，如在表示親密時(shí)熱情握手。分別時(shí)揮手相向。熟人見(jiàn)面招手示意。緊握拳頭表示信心和力量。擺手則是謝絕。學(xué)生舉手發(fā)言是禮貌之舉。勝利時(shí)則拍手歡呼等等。三、演講手勢(shì)分類(lèi)習(xí)慣手勢(shì)任何一位演講者都有一些只有他自己才有而別人沒(méi)有的習(xí)慣性手勢(shì)，且手勢(shì)的含義不明確不固定，隨著演講內(nèi)容的不同而體現(xiàn)不同的含義。抒情手勢(shì)此手勢(shì)在演講中運(yùn)用頻率最多。比如：興奮時(shí)拍手稱(chēng)快。惱怒時(shí)揮舞拳頭。急躁時(shí)雙手相搓。果斷時(shí)猛力砍下。抒情手勢(shì)是一種抽象感情很強(qiáng)的手勢(shì)。模擬手勢(shì)用手勢(shì)描述形狀物，其特點(diǎn)是“求神似，不求形似”。比如用雙手合抱，把梨子虛擬成一個(gè)大球形，表達(dá)出人們的真情實(shí)意。模擬手勢(shì)信息含量大，升華了感情，有一定的夸張色彩。指示手勢(shì)這種手勢(shì)是用來(lái)指示具體真實(shí)形象，又可分為實(shí)指和虛指兩大類(lèi)。實(shí)指是指演講者手勢(shì)確指在場(chǎng)的人或事或方向，且均在聽(tīng)眾的視線內(nèi)。如“我”或“你們”、“這邊”或“上面”、“這些”或“這一個(gè)”等。虛指是指演講者和聽(tīng)眾不能看到的。比如“在很久很久以前”、“在遙遠(yuǎn)的地方”。常用虛指可伴“他的”、“那時(shí)”、“后面”等詞。指示手勢(shì)比較明了，不帶感情色彩，比較容易做。演講手勢(shì)貴在自然，切忌做作。貴在協(xié)調(diào)，切忌脫接。貴在精簡(jiǎn)，切忌泛濫。貴在變化，切忌死板。貴在通盤(pán)考慮，切忌前緊后松或前松后緊。演講的手勢(shì)可以說(shuō)是“詞匯”豐富，千變?nèi)f化，沒(méi)有一個(gè)固定的模式，作為一個(gè)出色的演講者平時(shí)要認(rèn)真觀察生活，刻苦訓(xùn)練，積極付諸實(shí)踐。四、手勢(shì)的類(lèi)型手勢(shì)從動(dòng)作上可以分為兩大類(lèi)：細(xì)膩型這是指手指的尖或某一個(gè)手指，構(gòu)成仿佛在拿一件小東西并力求要準(zhǔn)確地操縱它的形態(tài)，主要表示要人們對(duì)某一事情做謹(jǐn)慎細(xì)致的考慮。力量型這類(lèi)手勢(shì)一般使用整個(gè)手掌，有時(shí)還包括手臂，具體來(lái)說(shuō)，有這樣幾種情況：推掌：掌心向外，用力推出，主要用來(lái)表示拒絕之意。切掌：伸直手掌像刀一樣上下斬切，主要用來(lái)表示果斷的決定。伸掌：雙手掌心向上，向胸前或向腰部的兩側(cè)伸出手掌，主要用來(lái)表示真誠(chéng)。振臂：五指緊握拳頭并搖動(dòng)手臂，向上或向前搖動(dòng)，主要用來(lái)表達(dá)強(qiáng)烈的要求。晃動(dòng)食指：食指伸出，手掌緊握，并大幅度地晃動(dòng)，這是一種具有很大威脅性的手勢(shì)。壓掌：掌心向下，并猛烈下壓，這是表示抑制或壓制的手勢(shì)，能給人一種強(qiáng)制性的感覺(jué)。抱掌：兩手掌心朝向自己的前胸，好像是在擁抱，主要用來(lái)表示抒發(fā)得到被肯定的心情。