幼兒教師工作總結：保教工作總結與幼兒教師工作總結：保教總結匯編-資料下載頁
2024-11-21 04:42本頁面
【正文】 情感效果，讓幼兒親身參與活動，組織、準備、承擔角色，教師在活動中啟發(fā)幼兒的思維，使幼兒的情感、自制力、自信心、主任感等非智力得到培養(yǎng)。 三、重視幼兒衛(wèi)生保健工作與后勤工作。⑴我園嚴格做好幼兒的保健工作，定期進行幼兒身體檢察以及教職工的身體檢查，健全了健康檔案，并嚴格把關做好各項消毒工作，防止疾病的傳染。⑵為解決家長的后顧之憂，我們不僅要用科學的教育觀對還字進行教育，在飲食方面也給予幼兒科學的調(diào)理專人制定食譜，盡量做到讓幼兒愛吃，又有營養(yǎng)，使幼兒健康成長。四、做好家長工作，為實現(xiàn)家園共育奠定基礎。定期召開家長會，教師與家長之間多交流育兒知識，我們對家長熱情有禮，與建立正常良好的關系。堅持使用“家園聯(lián)系欄”以及填寫“家園聯(lián)系手冊”家長可以了解幼兒的學習內(nèi)容，老師也可以了解幼兒在家表現(xiàn)、出現(xiàn)問題能以及解決。繼續(xù)開展《保育之窗》版報，向家長介紹科學的育兒知識。我園在保教工作上嚴格要求自己，認真學習、研究、溝通，只要通過大家的努力工作，我們相信我們一定能把我園的保教工作做好。
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