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正文內(nèi)容

幼兒園大班上學(xué)期保育員工作計劃與幼兒園大班上學(xué)期健康教育計劃樣本匯編-資料下載頁

2024-11-21 03:13本頁面
  

【正文】 兒童期人的生理、心理發(fā)展的關(guān)鍵期,積極健康的人際關(guān)系是幼兒心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)。幼兒早期的人際關(guān)系不僅影響兒時的心理健康,也會影響一生的幸福和成就。社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,避免單一呆板的言語說教。社會學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程,需要幼兒園、家庭和社會密切合作,協(xié)調(diào)一致,共同促進(jìn)幼兒良好社會品質(zhì)的形成。因此,本學(xué)期我們在加強幼兒身體鍛煉的同時,注重幼兒心理健康的教育總目標(biāo):心理健康是適應(yīng)社會環(huán)境的要求,心理健康的孩子應(yīng)該不怕困難,不怕挫折,勇敢堅強,敢于維護自己的正當(dāng)利益,我們將從以下五個方面來培養(yǎng):二、三月:培養(yǎng)幼兒的愉快的情緒。培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。四月:培養(yǎng)幼兒抗挫折能力。五月:培養(yǎng)幼兒自信心。六月:培養(yǎng)幼兒的獨立性。
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