幼兒園計劃家長會上發(fā)言稿與幼兒園計劃管理的程序匯編-資料下載頁
2024-11-21 02:57本頁面
【正文】 總結又是制定下階段計劃的依據。下階段計劃要一上階段的總結為起點，總結中肯定的經驗，下個階段計劃要鞏固和繼續(xù)發(fā)揚；總結中提出的缺點和問題，下階段計劃就要克服和改進。總結在上下兩個階段計劃之間起著承上啟下的作用。因此，總結在計劃中的作用不可低估，園長必須重視并做好總結。為此，園長應注意以下幾點。應對照計劃寫總結。總結既然是對工作全過程的回顧，作總結時就要必須對照計劃，分析完成計劃中任務的情況、完成的程度、取得的經驗及存在的問題。脫離計劃寫總結，總結就成為一種孤立的管理活動，失去總結的作用?？偨Y應有重點。雖然應對照計劃寫總結，但不能把總結寫成流水賬，羅列現(xiàn)象、就事論事對工作起步到指導作用?？偨Y要在大量事實及現(xiàn)象的基礎上，經過提煉和概括，找到根本性問題，以利于改進和提高。應在平時積累資料的基礎上作總結。平時積累大量資料，總結才有事實根據，才有說服力。資料貧乏，也就無從概括和提煉?？偨Y中必須明確地提出計劃執(zhí)行過程中存在的主要問題。作總結時不僅要總結成績、經驗、優(yōu)點，更重要的是要找出存在的問題，并要對問題進行深入的分析，為今后改進工作提供依據，為做好下一個計劃打下基礎。有的幼兒園在總結中只有成績、經驗，沒有工作中存在的問題；有的園找出的問題很籠統(tǒng)，針對性不強，對今后的工作指導意義不大，也不能很好的發(fā)揮總結的承上啟下的作用。如，“我園存在著舊觀念，新觀念要在實踐中建立”，舊觀念是什么，有哪些主要表現(xiàn)，什么新觀念要在實踐中建立，都不具體不明確，這樣找問題起不到應有的作用?？傊媱澊_定后，院長還要做有關計劃落實的一系列管理工作，以保證目標的實現(xiàn)，只有這樣，才能說是進行了計劃管理。
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