幼兒園大班評價手冊評語范文與幼兒園大班語言聰明的烏龜課件匯編-資料下載頁
2024-11-21 01:47本頁面
【正文】 關于烏龜的故事，故事的名字叫《聰明的烏龜》。（二）完整講述故事，幼兒了解故事的基本內容。師：故事聽完了，老師有一些問題要問小朋友了。提問：（1）故事的名字是什么？（《聰明的烏龜》）（2）這個故事里都有誰？（烏龜、狐貍、青蛙）（3）故事里發(fā)生了什么事情？（三）看圖講述故事，理解故事內容，并學說故事里的對話。師：小朋友看一看這是在哪里？（池塘邊）我們來看一看在池塘邊發(fā)生了什么事情。（教師講述故事）.提問：（1）這個故事發(fā)生在什么哪里？（池塘邊）青蛙在池塘邊干什么？（捉害蟲）這時候誰出現了？（狐貍）狐貍想干什么？（想吃了青蛙）狐貍是怎樣靠近青蛙的？（輕輕地跑過去，（請幼兒模仿狐貍的動作））（2）狐貍想吃青蛙，青蛙一點也不知道，情況變得很緊急，誰出現了？它是怎樣救青蛙的？（3）青蛙逃跑了，狐貍想干什么？烏龜是怎樣做的？（4）烏龜躲在殼里，狐貍吃不到它，狐貍說了什么？（5）當狐貍說要把烏龜扔到天上去、扔到火盆里去的時候，烏龜是真的想要上天玩玩、要考考火嗎？烏龜為什么要那樣說？（6）狐貍要把烏龜扔進池塘里，烏龜真的害怕嗎？為什么？（7）狐貍把烏龜扔進水里后發(fā)生了什么事情？狐貍最后怎么樣了？（8）小朋友覺得故事里的烏龜是一只什么樣的烏龜呢？（聰明的烏龜，遇到事情的時候很冷靜、能動腦筋）（9）烏龜很聰明，表現在哪些地方？（可以用故事里的對話來表現）；（四）表演故事；師：小朋友們喜歡這個故事嗎？小朋友們自己把這個故事表演出來。在表演的時候要把小動物的動作、表情都表現出來?？偨Y：小朋友們小動物們誰更聰明呀？我們遇到困難或者危險的時候要怎么做呢？.謝謝！
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