幼兒園精神文明辦公室職責與幼兒園線描畫特色班教學計劃匯編-資料下載頁
2024-11-21 01:20本頁面
【正文】 生活習性。引導幼兒能根據(jù)熟悉的動物外形進行線描元素的添畫與裝飾。培養(yǎng)幼兒合理構(gòu)圖的意識。大蝎子了解蝎子的外形及其特征，并了解其相關(guān)知識。 大膽想像與聯(lián)想并嘗試進行大幅作品的創(chuàng)作。大螃蟹了解螃蟹的生活習性，進行藝術(shù)的創(chuàng)作。為螃蟹添畫豐富的背景。五月份：機器人通過圖片仔細觀察機器人的外部構(gòu)造，調(diào)動幼兒積極性。鼓勵幼兒大膽設(shè)想自己心中的機器人，進行大幅的創(chuàng)作。蟲子來了在觀察各種常見昆蟲的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒獨立創(chuàng)作。指導幼兒大幅作品構(gòu)圖的關(guān)鍵點。六月份：想像線描畫（線描頭像、細菌的聯(lián)想）通過對線描元素的積累，幼兒發(fā)揮自身的創(chuàng)造力，對不同的事物進行創(chuàng)作。培養(yǎng)幼兒的團隊意識，進行大幅作品的裝飾。讓幼兒獲得成功的體驗。七月份：秀一秀我的作品繪畫興趣小組作品展示。
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