小學語文教師個人研修計劃表與小學語文教師個人科研工作計劃匯編-資料下載頁
2024-11-20 22:19本頁面
【正文】 產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。（三）轉(zhuǎn)變學習方式在課堂教學中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握教學特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生的素養(yǎng)。（四）積極參加教研活動按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。（五）認真及時反思自己的教學行為每月作好總結(jié)和課后反思，做好相關資料的收集和整理，對各項工作進行認真的總結(jié)和評價。語文教學應當在教給學生基礎知識的同時，著重于引導學生自主探究、學以致用。這就要求我們教育教學中著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。因此，要加強自己的教學科研工作，為提高學生的語文素養(yǎng)做好準備。
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