小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷分析20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期-資料下載頁
2024-11-20 22:17本頁面
【正文】 于低年級的學(xué)生而言，他們并不知道如何自覺、主動地來學(xué)習(xí)。因此，我們應(yīng)該幫助孩子意識到自己的最佳學(xué)習(xí)方式是什么。①書寫及相關(guān)能力指導(dǎo)每天讓孩子有15分鐘左右的時間練習(xí)數(shù)字的書寫。特別提醒A、每個數(shù)字在書寫時是有筆順要求的。B、請注意孩子的握筆方法及書寫姿勢。②識字訓(xùn)練由于一年級的學(xué)生識字不多，所以我們在安排習(xí)題時盡量以圖畫為主，但是依然免不了會遇上一些文字。所以在適當(dāng)?shù)臅r候還是需要我們讓孩子有意識地去識記（不一定要求會寫）一些必要的字、詞。③重視數(shù)學(xué)方法的滲透。挖掘教材例題、習(xí)題的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。數(shù)學(xué)知識是從實際應(yīng)用中逐漸抽象、概括、推理形成的系統(tǒng)嚴(yán)密的學(xué)科體系。提供多樣的活動方式，通過學(xué)生主動探究來理解知識的形成、發(fā)展和最終結(jié)果，促進學(xué)生良好數(shù)學(xué)思維的形成。加強解決問題教學(xué)。要引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)生知識應(yīng)用于實際生活之中，去解決一些簡單的實際問題。在解決問題的過程中發(fā)展學(xué)生的分析、判斷、推理能力，在解決問題的過程中，達到對數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建和優(yōu)化，將生活中的實際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題。新教材強調(diào)了學(xué)生的技能培養(yǎng)，弱化了數(shù)量關(guān)系，導(dǎo)致了許多學(xué)生在遇到實際問題時不能很好的理解提議，教師在平時的教學(xué)中應(yīng)加強這方面知識和能力的滲透。加強培優(yōu)、補差工作。對優(yōu)生要提高要求，給他們提供更多的學(xué)習(xí)材料讓他們學(xué)習(xí)、發(fā)展。對差生要有更多的關(guān)懷，盡可能做到作業(yè)面批面改，及時指導(dǎo)，使及時他們掌握當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并做到多鼓勵多表揚，幫其樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。嘗試在班級開展生生互助的學(xué)習(xí)方式。第 7 頁 共 8 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 8 頁 共 8 頁
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1