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園林技術員試用期工作總結與園林技術員試用期轉正個人工作小結匯編-資料下載頁

2024-11-20 22:09本頁面
  

【正文】 具所構成,然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質形態(tài),其間蘊涵著深厚的自然法則、社會心理、人文情感及歷史滄桑。20世紀著名的城市學和建筑學學者劉易斯?芒福德在其代表性著作《城市發(fā)展史》中指出:“如果城市所實現(xiàn)的生活不是它自身的一種褒獎,那么為城市的發(fā)展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價。無論擴大的權力還是有限的物質財富 ,都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂和親情的享受?!?“當我們漫步于城市中時卻可發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象是無初步在的,周圍的建筑物仿佛能夠講話、能夠行動,正像居住在其中的居民一樣。而且通過城市的物質結構,過去的事件、很久以前做出的決定、久已形成的價值觀念等,都繼續(xù)存活下來并且散發(fā)著影響?!蹦鼙容^系統(tǒng)地掌握園林綠化的專業(yè)知識,能識別常見園林花卉,基本掌握其生長習性、園林用途以及栽培養(yǎng)護技術。增強學生對園林綠化工作的感性認識,對學生進行園林技術工作技能訓練。了解供地、供水、供氣、照明、排水、排污、消防等公用設施進行維護和管理。懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實感。
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