創(chuàng)意動(dòng)畫課件模板-資料下載頁
2025-11-11 06:10本頁面
【正文】 挑選一個(gè)任務(wù)進(jìn)行提交，當(dāng)場(chǎng)評(píng)分或存盤后課后評(píng)分。巡堂發(fā)現(xiàn)較好作品，特別是具有新意的作品，即用大屏幕演示，加以表揚(yáng)鼓勵(lì)。教學(xué)資源：① 教師提供的“”② 各班“課堂作業(yè)完成情況六、教學(xué)反思：本節(jié)課重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫——“小球沿直線運(yùn)動(dòng)”，從中體會(huì)Flash關(guān)鍵幀動(dòng)畫與傳統(tǒng)逐幀動(dòng)畫的區(qū)別：逐幀動(dòng)畫動(dòng)作可以表現(xiàn)得非常細(xì)膩，但工作量繁重，而Flash關(guān)鍵幀動(dòng)畫簡(jiǎn)單，制作工作量小很多，但要表達(dá)細(xì)膩的動(dòng)作，如人的走路等動(dòng)作就沒那么逼真了。 通過簡(jiǎn)單的制作實(shí)例，時(shí)間軸圖形的對(duì)比，學(xué)生基本能理解關(guān)鍵幀動(dòng)畫、過渡幀、空白幀等有關(guān)概念。93%的學(xué)生都能完成提高任務(wù)——“小球沿直線運(yùn)動(dòng)”。但對(duì)于拓展任務(wù)，由于涉及到元件的修改、庫(kù)與場(chǎng)景舞臺(tái)間的轉(zhuǎn)換、繪圖工具的使用(尤其是當(dāng)所畫直線不能封閉分割球體時(shí)，填充顏色會(huì)出錯(cuò))、屬性面板的設(shè)置等，只有22%的同學(xué)能很好地完成“制作一個(gè)會(huì)移動(dòng)和旋轉(zhuǎn)的彩輪(盤)”這一拓展任務(wù)，不過，學(xué)生在制作過程中始終保持著較濃的學(xué)習(xí)興趣。謝謝第 6 頁 共 7 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 7 頁 共 7 頁
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